【總結(jié)】每課必記課題第五節(jié)變阻器的使用日期教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種定值電阻實(shí)物。2、知道生活中使用的變阻器。3、理解滑動(dòng)變阻器改變電阻的原理。4、能畫出滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖和符號(hào)。5、能正確連接和使用滑動(dòng)變阻器。重點(diǎn)難點(diǎn)分析
2024-12-08 22:03
【總結(jié)】風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。、風(fēng)速的表示方法和度量單位。、風(fēng)速儀測定風(fēng)向和風(fēng)速,掌握目測風(fēng)向、風(fēng)速的方法。人類活動(dòng)和動(dòng)物行為的影響。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)[科學(xué)探究]將一氣球充滿氣,并松開氣球的充氣口,用手靠近充氣口——感覺:空氣涌出,這就是風(fēng)。要的天氣要素。
2024-11-19 22:16
【總結(jié)】第一單元科學(xué)入門課題5質(zhì)量的測量1知識(shí)題練感知地帶和單位(1)質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少。(2)質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性,不會(huì)因物體的形狀、狀態(tài)、溫度、所處的空間位置變化而改變。(3)質(zhì)量的國際單位是千克(kg)。它等于保存在巴黎國際計(jì)量局內(nèi)的國際千克原器
2024-11-15 19:36
【總結(jié)】第五節(jié)質(zhì)量的測量小探秘:你們有多重?像我一樣強(qiáng)壯嗎?生活中的“重”即科學(xué)中的“質(zhì)量”一、質(zhì)量的概念:我們把物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。用符號(hào)m(mass)表示。鐵壓成鐵片,物體的形狀改變了,它們的質(zhì)量有沒有變?冰熔化成水,狀態(tài)變了,它的質(zhì)量有沒有變?課本從書店
2024-12-08 02:00
【總結(jié)】質(zhì)量大質(zhì)量小一、質(zhì)量定義物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量通常用字母m表示。物體所含物質(zhì)越多,則其質(zhì)量越大;所含物質(zhì)越少,其質(zhì)量越小。注意:在生活中人們習(xí)慣上把質(zhì)量叫做重量,但是科學(xué)中都統(tǒng)一叫質(zhì)量。二、質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性質(zhì)量是物體的一種基本屬性.物體質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)、溫度和
2024-11-27 23:36
【總結(jié)】QQ:44782118同學(xué)們:你知道教室有多長、多寬嗎?窗戶有多大?什么叫測量??測量:是一個(gè)將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程要測量物體的長度先要規(guī)定長度的標(biāo)準(zhǔn)----長度單位?長度的國際單位是“米”,用“m”表示?長度單位還有厘米(cm),分米(dm),毫米(
【總結(jié)】動(dòng)物的行為姓名:日期:知識(shí)要點(diǎn)1、動(dòng)物行為的產(chǎn)生,主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,同時(shí)也受身體內(nèi)部激素的調(diào)控,這兩方面是共同協(xié)調(diào)、相輔相成的。2、動(dòng)物的先天性行為:特點(diǎn):⑴與生俱來的行為⑵不需要經(jīng)過后天的訓(xùn)練就能形成的反射活動(dòng)⑶由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成⑷
2024-12-08 15:10
【總結(jié)】北極狐沙漠狐第5節(jié)體溫的控制一、恒定的體溫恒溫動(dòng)物鳥類、哺乳類動(dòng)物,特別是人類,可以在不同的環(huán)境下,保持相對穩(wěn)定的體溫,稱為恒溫動(dòng)物。成員(年齡)上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h小明媽(35)℃℃℃℃℃
2024-12-08 10:10
【總結(jié)】什么是動(dòng)物行為?一般說來,行為是指動(dòng)物的動(dòng)作,包括動(dòng)物的爬行、奔跑、游水、飛行、以及其他的運(yùn)動(dòng)方式。不僅如此,還包括動(dòng)物的取食、繁殖、攻擊和防御的動(dòng)作,甚至連動(dòng)物豎起耳朵、發(fā)出聲音、改變體色、靜立不動(dòng)、注目凝視,都是動(dòng)物行為的一部分。動(dòng)物產(chǎn)生各種行為是如何協(xié)調(diào)的??通過一系列神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動(dòng)
2024-12-08 09:02
【總結(jié)】預(yù)習(xí)P92——96,完成以下思考題:1、單側(cè)光照射植物時(shí),生長素在植物體內(nèi)分布___________。單側(cè)光照射到的一側(cè)生長素分布較__________,背光一側(cè)________,從而產(chǎn)生向光性。2、請簡述植物生長素的發(fā)現(xiàn)史:1880年達(dá)爾文_______實(shí)驗(yàn);1928年荷蘭科學(xué)家實(shí)驗(yàn)____________發(fā)現(xiàn)_______
2024-11-29 22:57
【總結(jié)】風(fēng)樹欲靜而___不止風(fēng)的概念及成因風(fēng)的方向風(fēng)的大小風(fēng)與生物關(guān)系第5節(jié)風(fēng)風(fēng)的存在風(fēng)的形成風(fēng)向風(fēng)速高氣壓區(qū)低氣壓區(qū)氣球氣球充氣口面向自己,打開充氣口,氣球內(nèi)的氣體會(huì)怎樣?你會(huì)有什么感覺呢?想一想:水平方向上會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?
2024-11-30 05:20
【總結(jié)】第六節(jié)時(shí)間的測量內(nèi)容:溫度的測量課型:新授講學(xué)時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)技能目標(biāo)(1)知道時(shí)間的單位,會(huì)估計(jì)一段時(shí)間的長短,了解時(shí)刻和時(shí)間間隔的區(qū)別.(2)了解時(shí)間的測量工具,初步學(xué)會(huì)使用停表測量時(shí)間2、科學(xué)探究目標(biāo):(1)探究計(jì)時(shí)的原理(周期性)。(2)探究除了鐘、表等常用的計(jì)時(shí)
2024-11-20 02:16
【總結(jié)】初中師生共用講學(xué)稿年級:七年級學(xué)科:科學(xué)執(zhí)筆:審核:內(nèi)容:長度和體積的測量課型:新授講學(xué)時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道測量的意義。2、學(xué)會(huì)正確使用刻度尺,學(xué)會(huì)正確記錄長度測量的結(jié)果;知道長度的單位和其他常用單位、熟悉刻度尺上的刻度和測量范圍3、學(xué)會(huì)
【總結(jié)】第四節(jié)水的壓強(qiáng)1.關(guān)于壓力和壓強(qiáng),下列說法中正確的是()A.物體的質(zhì)量越大,對受力面的壓力一定越大B.壓力越大,對受力面的壓強(qiáng)越大C.受力面積越小,產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大D.壓力一定時(shí),受力面積越小,產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大2.某同學(xué)在水平公路上騎自行車,當(dāng)車胎發(fā)生緩慢漏氣時(shí),車胎對地面的壓力和壓強(qiáng)
2024-11-15 12:35
【總結(jié)】第21課時(shí)水的利用和保護(hù)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo),增強(qiáng)防止水污染的責(zé)任感。,學(xué)會(huì)混合物的分離技能。。。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)[課前練習(xí)],但由于我國人口多,所以人均占有量只有世界平均水平的1/4,是世界“貧水國”之一。因此我們必須從小樹立節(jié)約用水的