湘教版美術(shù)三上開(kāi)心臺(tái)歷教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)部分組成。然后教師讓學(xué)生探究臺(tái)歷基座的 制作方法，當(dāng)學(xué)生掌握對(duì)稱(chēng)折剪的基本方法后，在變換方式方面可進(jìn)一步提供指導(dǎo)：如改變小熊臺(tái)歷的 折法，可產(chǎn)生新的視覺(jué)空間變化；依然運(yùn)用對(duì)折的方式但剪切得內(nèi)容可以是各種動(dòng)物、植物、人物或景物，把小熊書(shū)豎立的擺放姿態(tài)改為橫趴下來(lái)的姿態(tài)，導(dǎo)致日期粘貼位置同時(shí)產(chǎn)生變化。完成臺(tái)歷基座變現(xiàn)后在配上相應(yīng)的日歷和插畫(huà)，在有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)一周或一月的日期。學(xué)生自主表現(xiàn)后適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行展示交流、評(píng)價(jià)、相互欣賞。 五、 教學(xué)過(guò)程 一 ） 、 游戲體驗(yàn) ，激發(fā)情趣 教師出示游戲的內(nèi)容、規(guī)則。 （ 1）看看你能用幾種方法折一折，使小紙片立在 桌子上。 （ 2）時(shí)間控制在 1分鐘以?xún)?nèi)。 學(xué)生嘗試折制。 教師引導(dǎo)學(xué)生相互比較折制的方法。 小結(jié)：可采用對(duì)折法、多折法。 二）教師示范 教師隨意從學(xué)生嘗試折制的作品中選出一張采用對(duì)折方式折制的紙，剪成
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