湘教版音樂五下天山風情(編輯修改稿)
2024-12-25 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來裝飾服裝，她們帽子上插著的高高羽翎，就是哈薩克少女的標志。 師：從歌聲中、照片上 ,你們感受到瑪依拉的性格是怎樣的 ? 生： …… 師 :從瑪依拉的性格中，我 們感受到了游牧民族的爽朗與自豪。讓我們伴著的瑪依拉的歌聲走進哈薩克 ,去領(lǐng)略那別樣的風情吧！ 3. 整體聽賞《瑪依拉》 （ CAI 哈薩克服飾、歌舞、風俗、活動視頻） 學生伴著音樂感受哈薩克民俗文化，并隨樂跟唱。 三 .演唱《一杯酒》 （ CAI：烏孜別克牧民待客） 師：告別了哈薩克族的小姑娘瑪依拉，老師又被邀請到了一位烏孜別克的牧民家中做客。你們可能不知道烏孜別克人是怎樣待客的吧？ （拿酒杯走到同學中間） 師：請同學們像老師這盤膝而坐。老師印象最深的，就是這樣一個場面，主人和 客人圍坐在一起，席間一邊敬酒，一邊熱情地歡呼：別比雅拉！別比雅拉！喝得高興時就唱起來。 （師范唱：嘿！別比雅拉！別比雅拉！別比雅里買?。? 生：（舉杯模仿唱）嘿！別比雅拉！別比雅拉！別比雅里買！ 師：你們知道 “別比雅拉 ”是什么意思嗎？ 生： …… 師：別比雅拉直譯為 “一杯酒 ”,在這里用作一句歡呼語。 （ CAI：《一杯酒》背景音樂） 師：現(xiàn)在，老師做主人，你們是客人 , 熱情的主人要為你們獻上《一杯酒》了！ （第一段：教師范唱，并做情境 表演） 師：我們?yōu)踝蝿e克人敬酒有個習慣，頭三杯酒是不能不喝的的噢！ （第二段：教師邊表演唱邊邀請學生） 師：請你們像主人一樣，為大家獻上一杯芳香的美酒?。▽W生情境表演） 師：主人敬酒時，客人也要回敬?，F(xiàn)在，請客人們和主人對唱酒歌，好不好？ （ CAI：《一杯酒》歌詞） （教師背手風琴坐到學生中間） 對唱 :教師彈唱
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