小學(xué)教師管理制度細(xì)則(編輯修改稿)
2025-09-02 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生嚴(yán)重的每次扣 5 分。 鬧不團(tuán)結(jié)，無理取鬧的，每次扣 5 分 。 對偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學(xué)校聲譽(yù)受影響，影響教師整體形象者，每次扣 5 分。 其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分。 本項(xiàng)總分 10 分，扣完為止。 (三 )工作常規(guī)考核 (10 分 ) 備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分 。 教師在本人職責(zé)范圍內(nèi)，或?qū)W校布置的工作，未及時(shí)履行職責(zé)，或未及時(shí)完成，造成學(xué)校工作受嚴(yán)重影響者，每次扣 5 分 。 實(shí)驗(yàn)課開設(shè)率每低于 1 個百分點(diǎn)，扣 1 分 。 違反學(xué)校規(guī)章制度，如到校時(shí)間、清校制度，造成安全事故的，每次扣 5 分。 以上 (一 )、 (二 )、 (三 )項(xiàng)各條酌情扣分情況由校委會討論決定。 (四 )教育教學(xué)能力 (60 分 ) 教學(xué)成績按《教學(xué)成績分計(jì)算方案》執(zhí)行。按總分折 40 分的 方法，計(jì)入本考核方案。 教師獲各級先進(jìn)、榮譽(yù)稱號的，區(qū)級記 3 分，市級記 5 分，省級記 7 分，國家級記 10 分，以文件公布之日為準(zhǔn)。 教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準(zhǔn)同意的各類競賽獲獎，加分標(biāo)準(zhǔn)如下： 教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎，按如下加分。 文娛會演和運(yùn)動會等團(tuán)體獎名次參照教師個人獲獎計(jì)分 (1— 4 為一等獎 。5— 8 為二等獎 。9— 12名為三等獎 。13— 16 名為鼓勵獎 )。 業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報(bào)刊上發(fā)表的，且有署名 “XX 小學(xué) ” 的記 2 分。 教育科研課題成果按個人獲獎 4倍計(jì)分 (執(zhí)筆人占 50，其余教師共占 50，由課題組長平均分配 )。 積極參加少年宮輔導(dǎo)活動，活動有成果。加分封頂 10 分。 一個年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力 (2— 7 項(xiàng) )加分封頂 20 分。 (五 )工作量 按《工作量計(jì)算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計(jì) 10 分。 四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格 因違反政紀(jì)國法而受上級有關(guān)部門處分者 。 因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格 。 犯罪處刑罰者。 其他因受處分，明確被定為考核不合格者。 五、其他補(bǔ)充事項(xiàng) 本制度由教代會通過后生效，細(xì)則修改由校務(wù)委員會提出，經(jīng) 2/3 代表簽名同意后生效 。 本制度如與上級有關(guān)部門規(guī)定相沖突者，按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 篇三 為了全面高貫徹黨的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，端正辦學(xué)思想，提高課堂教學(xué)效益，不斷轉(zhuǎn)變與更新教育觀念，嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式與方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，提倡互動和操控性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。做到把學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績與綜合發(fā)展水平結(jié)合起來，把對學(xué)生的評價(jià)與對教師的評價(jià)結(jié)合起來，遵循教學(xué)規(guī)律，因材施教，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，逐步培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。為此特制定以下教師管理制度。 一、指導(dǎo)思想 全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各種 法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、路線 。學(xué)習(xí) XX 重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，熱愛祖國、熱愛學(xué)生、熱愛自己的本職工作，遵紀(jì)守法，為人師表，以師德八條嚴(yán)格規(guī)范自身行為，對學(xué)生進(jìn)行全面教育，努力完成教育教學(xué)任務(wù)。 二、管理制度 全體教師必須履行自己的工作職責(zé)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，把德育工作放在首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為及遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真書寫教學(xué) 筆記，認(rèn)真批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，做好后進(jìn)聲的轉(zhuǎn)化與鞏固工作，不得歧視學(xué)困生，努力培養(yǎng)雙優(yōu)生。各位教師必須依法治教，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，狠抓班級教育教學(xué)質(zhì)量的提高，積極推進(jìn)素質(zhì)教育、不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，積極進(jìn)行教改，繼續(xù)喊響 “ 三個口號 ” ：向管理要質(zhì)量、向教師要質(zhì)量、向 45 分鐘要質(zhì)量。 三、管理方案 要求教師有事必須請假。 為了保證學(xué)生的安全，教師不準(zhǔn)無故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校，星期五下午放學(xué)后，學(xué)生全部離開學(xué)校，教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學(xué)
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