小學教師管理制度細則(編輯修改稿)
2025-09-02 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生嚴重的每次扣 5 分。 鬧不團結，無理取鬧的，每次扣 5 分 。 對偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響教師整體形象者，每次扣 5 分。 其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。 本項總分 10 分，扣完為止。 (三 )工作常規(guī)考核 (10 分 ) 備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分 。 教師在本人職責范圍內(nèi)，或?qū)W校布置的工作，未及時履行職責，或未及時完成，造成學校工作受嚴重影響者，每次扣 5 分 。 實驗課開設率每低于 1 個百分點，扣 1 分 。 違反學校規(guī)章制度，如到校時間、清校制度，造成安全事故的，每次扣 5 分。 以上 (一 )、 (二 )、 (三 )項各條酌情扣分情況由校委會討論決定。 (四 )教育教學能力 (60 分 ) 教學成績按《教學成績分計算方案》執(zhí)行。按總分折 40 分的 方法，計入本考核方案。 教師獲各級先進、榮譽稱號的，區(qū)級記 3 分，市級記 5 分，省級記 7 分，國家級記 10 分，以文件公布之日為準。 教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準同意的各類競賽獲獎，加分標準如下： 教師輔導學生參賽獲獎，按如下加分。 文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分 (1— 4 為一等獎 。5— 8 為二等獎 。9— 12名為三等獎 。13— 16 名為鼓勵獎 )。 業(yè)務論文在正規(guī)教育雜志報刊上發(fā)表的，且有署名 “XX 小學 ” 的記 2 分。 教育科研課題成果按個人獲獎 4倍計分 (執(zhí)筆人占 50，其余教師共占 50，由課題組長平均分配 )。 積極參加少年宮輔導活動，活動有成果。加分封頂 10 分。 一個年度內(nèi)一名教師教育教學能力 (2— 7 項 )加分封頂 20 分。 (五 )工作量 按《工作量計算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計 10 分。 四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格 因違反政紀國法而受上級有關部門處分者 。 因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責任人當年年度考核不合格 。 犯罪處刑罰者。 其他因受處分，明確被定為考核不合格者。 五、其他補充事項 本制度由教代會通過后生效，細則修改由校務委員會提出，經(jīng) 2/3 代表簽名同意后生效 。 本制度如與上級有關部門規(guī)定相沖突者，按上級有關規(guī)定執(zhí)行。 篇三 為了全面高貫徹黨的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教學質(zhì)量，端正辦學思想，提高課堂教學效益，不斷轉(zhuǎn)變與更新教育觀念，嚴格執(zhí)行國家的課程標準，改革課堂教學方式與方法，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，提倡互動和操控性學習，培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。做到把學生平時的學習成績與綜合發(fā)展水平結合起來，把對學生的評價與對教師的評價結合起來，遵循教學規(guī)律，因材施教，幫助學生樹立科學的人生觀和價值觀，逐步培養(yǎng)學生的終生學習能力。為此特制定以下教師管理制度。 一、指導思想 全體教師必須認真學習各種 法律法規(guī)，學習黨的各項方針、政策、路線 。學習 XX 重要思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛祖國、熱愛學生、熱愛自己的本職工作，遵紀守法，為人師表，以師德八條嚴格規(guī)范自身行為，對學生進行全面教育，努力完成教育教學任務。 二、管理制度 全體教師必須履行自己的工作職責，不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務能力，增強事業(yè)心和責任感，把德育工作放在首位，認真貫徹落實《關于進一步加強和改進學生思想道德建設的實施意見》，培養(yǎng)學生良好的道德行為及遠大的共產(chǎn)主義理想。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真書寫教學 筆記，認真批閱作業(yè)，耐心輔導后進生，做好后進聲的轉(zhuǎn)化與鞏固工作，不得歧視學困生，努力培養(yǎng)雙優(yōu)生。各位教師必須依法治教，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學生，狠抓班級教育教學質(zhì)量的提高，積極推進素質(zhì)教育、不斷加強教學研究，積極進行教改，繼續(xù)喊響 “ 三個口號 ” ：向管理要質(zhì)量、向教師要質(zhì)量、向 45 分鐘要質(zhì)量。 三、管理方案 要求教師有事必須請假。 為了保證學生的安全，教師不準無故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校，星期五下午放學后，學生全部離開學校，教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學
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