托管班管理制度細(xì)則(編輯修改稿)
2024-10-21 10:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自身宣傳或所帶培訓(xùn)班學(xué)生參加托管班，則獎勵100元一人（次月發(fā)放獎金）。教師所帶托管班參加每周一次的培訓(xùn)，則獎勵50元。硬筆書法不包括在內(nèi)。獎金次月發(fā)放。六：獎金（一）師所帶托管班學(xué)生反映優(yōu)異，成績穩(wěn)步上升，家長反映滿意，則獎勵100元。（二）教師所帶培訓(xùn)班學(xué)生反映優(yōu)異，續(xù)讀率不變，家長反映滿意，則獎勵200元。（三）提出改善教學(xué)，改善中心建議，并該建議被中心采納，獎勵50元。2：底薪扣除細(xì)則（一）、上班遲到，遲到一次扣除30元，遲到二次每次扣除50元，遲到三次每次扣除80元，遲到四次以上者，扣除本月教師工資并以于開除。（二）、教師負(fù)責(zé)的教室衛(wèi)生未打掃者，一次扣除50元，二次扣除60元，以此類推直至教師工資全部扣除。（三）、教師遭家長投訴或出現(xiàn)教學(xué)重大責(zé)任的，中心根據(jù)實際情況處罰，處罰標(biāo)準(zhǔn)按月工資的50%以上進(jìn)行扣除。（四）、教師在中心工作中進(jìn)行與學(xué)校無關(guān)工作，一次扣除200元（五）、教師在所帶班級發(fā)生重大安全事故，教師負(fù)全部責(zé)任，并賠償全部責(zé)任費用學(xué)校以于開除。（六）、教師情緒飽滿，課堂組織靈動有序，注重互動，學(xué)生參與度高。課堂凌亂無序，對于學(xué)生的打鬧不制止，扣除40元/次。課堂上接打手機、坐著上課、挎包上課等行為扣除40元/次。（七）、全體教職員工都有責(zé)任維護(hù)學(xué)校公共財產(chǎn)的安全，有義務(wù)制止他人、學(xué)生損害公共財物的不良行為。凡損害公共財物者照價賠償。教室、門窗、水電及時關(guān)閉，責(zé)任到人，未及時關(guān)閉扣除責(zé)任教師20元/次。（八）、完成學(xué)校布置的其他各項工作。以上活動、工作不到位者酌情扣除班主任崗位津貼2050元/次/項。（九）、除上課時間外，值日教師要認(rèn)真維護(hù)課間活動秩序和安全，指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課間活動，對班級一日常規(guī)工作進(jìn)行檢查，不擅離崗位或敷衍塞責(zé)。如若違，酌情扣1050元/次。中心會根據(jù)每個季度結(jié)合實際情況保留修改考核細(xì)則的權(quán)利第二篇：托管班管理制度托管教師培訓(xùn)守則 二、老師各司其職：二、接學(xué)生回校注意細(xì)則接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師負(fù)主要責(zé)任。，并分年級排隊，學(xué)生達(dá)到一定人數(shù)則由事先安排的老師依次帶回學(xué)校，不得讓學(xué)生單獨行動。接孩子時必須攜帶托管班學(xué)生簽到表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。托管各班主任應(yīng)清點人數(shù)，對于原因不明而未到的學(xué)生必須及時與其家長或班主任聯(lián)系，確保事情的真實性，并在備注中作好記錄，不能遺漏任何一名學(xué)生。不能讓學(xué)生在學(xué)校門口集合排隊及回校過程中吃任何東西，如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師說明，經(jīng)老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當(dāng)午晚餐的食物，其他食物一律禁止購買。，回校途中時刻注意每一個學(xué)生的安全，不能讓學(xué)生追逐打鬧，超對或掉隊。，確保沒有危險，再讓學(xué)生迅速且有秩序的通過馬路。1）由父母將學(xué)生準(zhǔn)時送到托管中心，交到托管老師手中，并確認(rèn)簽到。2）安排學(xué)生進(jìn)入教室，調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備開始做作業(yè)。3）若家長讓學(xué)生自行到校，務(wù)必提前電話聯(lián)系托管老師。4）自行到校的學(xué)生，由托管老師電話告知家長：學(xué)生已安全到校，請家長放心。 ，教師應(yīng)首先提醒學(xué)生將當(dāng)天記錄作業(yè)的本子（家校本）交到講臺，再統(tǒng)一安排學(xué)生去上廁所，洗手，然后吃小餐點（面包、牛奶），時間為 10分鐘（注：“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)托管班）；在此期間老師應(yīng)檢查家校本，以確定學(xué)生的家庭作業(yè)情況，掌控學(xué)生作業(yè)時間。 10分鐘后，老師應(yīng)提醒學(xué)生開始做作業(yè)；先做需要動筆或較難的作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)會抓重點。，老師應(yīng)安排學(xué)生寫字帖或口算，若同一時間完成作業(yè)是同學(xué)較多，則令其做本校自備試卷。沒有完成學(xué)校作業(yè)的同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)。，記錄到學(xué)生家校作業(yè)本上，做到家長接送學(xué)生時給予及時溝通。:30，盡量不要滯留學(xué)生超過晚上8:00。，并讓家長在離校簽到表上簽字。，則必須讓該生在回家前到前臺給家長打電話 上課期間，班主任和配班老師都應(yīng)管理課堂紀(jì)律，班主任負(fù)主要工作，配班老師配合班主任進(jìn)行班級管理。托管班級紀(jì)律參照如下幾點： ，學(xué)生不得隨意走動，如有特殊情況應(yīng)先舉手示意。，學(xué)生不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任教師，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。：寫完一項作業(yè)后舉手交給老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)。：寫作業(yè)過程中遇到不會寫的題目暫時空著，先完成會做的，最后再舉手示意老師講解不會做的難題。讓學(xué)生學(xué)會獨立完成作業(yè)和節(jié)約時間的習(xí)慣。（如：給某個學(xué)生講題時間過長而忽略其他學(xué)生；或者僅僅只在某個學(xué)生周圍游走等），而應(yīng)盡量在講臺位置坐著或游走，做到給學(xué)生講題的同時兼顧其他學(xué)生的紀(jì)律。（如。作業(yè)完成速度、質(zhì)量；默寫、背誦等），以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，同時提
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