蘇教版三年級(jí)下冊(cè)日月潭的傳說教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-12-25 21:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師的板書大體進(jìn)行復(fù)述全文。 五、 拓展延伸學(xué)習(xí)了課文后，你想說點(diǎn)什么？ 六、 布置作業(yè) 把這個(gè)傳說講給你周圍的人聽。 收集有關(guān)日月潭的資料。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 23 課，齊讀課題 ， 了解課文大概的內(nèi)容，它的情節(jié)是圍繞這幾個(gè)詞語(yǔ)展開，你們能把它們填出來嗎？ （ ）一團(tuán) 一籌（ ） （ ）而出 為民（ ） 永遠(yuǎn)（ ） 。 他讀得很正確，如果我們能讀出詞語(yǔ)的意思，想象故事的情節(jié)就更棒了，再請(qǐng)一位學(xué)生讀讀這些詞語(yǔ) ——學(xué)生齊讀這些詞語(yǔ) ：同學(xué)們讀得真棒，接下來我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 二、新授 ，此時(shí)如果你是當(dāng)時(shí)人群中的一員心情會(huì)是怎樣的呢？為什么？（害怕、著急、無奈 …… ） （ 2）還會(huì)出現(xiàn)什么麻煩的事情？ （ 3）所以人們必須要?dú)⑺缾糊?，救出日月? ，人們有辦法嗎？你們從哪個(gè)詞語(yǔ)看出來人們是沒有辦法的？ （ 1）師生交流： “一籌莫展 ”。 什么叫 “一籌莫展 ”？請(qǐng)你把這個(gè)詞語(yǔ)好好讀讀（一籌莫展的近義詞：無可奈何、束手無策） （ 2）請(qǐng)一位同學(xué)為大家讀讀課文的第三自然段，說說哪些地方讓你感受到人們是一籌莫展的？ （ 3）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 4）從兩個(gè)問題感受。為什么這樣說？請(qǐng)你來讀讀這兩句話。（指導(dǎo)朗讀） （ 5）還可以從什么地方感受到人 們一籌莫展？為什么？ 人們會(huì)怎樣地說這兩句話呢？你們覺得這里可以加上一個(gè)什么詞語(yǔ)？ 師生交流，指導(dǎo)朗讀 ，年輕的漁民大尖哥和水社姐 “挺身而出 ”。 板書：挺身而出 （ 1）什么叫挺身而出？你能做個(gè)動(dòng)作嗎？ （ 2）你覺得在這個(gè)時(shí)候挺身而出需要什么？
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