蘇教版三年級下冊雪兒教學設計2(編輯修改稿)
2025-01-10 10:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 臟，眼睛里充滿哀傷。相機理解 詞語“哀傷”。 課件展示：受傷的白鴿。 ②面對這只受傷的白鴿，你有什么感受？“我”和爸爸又是怎么想的？怎么做的呢？（用“”畫出有關詞語：洗澡、敷藥、取名） ③爸爸和“我”的精心呵護，讓“雪兒”發(fā)生了什么變化？（課件展示：渾身雪白的“雪兒”） ④從此以后，“我”和雪兒朝夕相處，我們一起到陽臺上去看藍天，看天上那飄飄悠悠的白云??（相機理解詞語“飄飄悠悠”）他們還會看到些什么？會想些什么呢？ ⑤指導朗讀第 2段，讀出對“雪兒”的憐愛，對外面世界的向往。 、感悟 3~6段。 （ 1）一天一天地，“我”和“雪兒”成了形影不離的好朋友，爸爸對信鴿的介紹，更加深了“我”對“雪兒”的了解?！拔摇睆陌职值目谥辛私獾叫┦裁茨?？ 全班交流。（相機指導理解詞語：“艱難險阻”“藍天信使”）指導朗讀第 3段。讀出對“雪兒”的贊美。 （ 2）終于有一天，“我”的愿望實現(xiàn)了，我們的“藍天信使”雪兒飛起來了?！拔摇笔嵌嗝锤吲d、
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1