蘇教版三年級(jí)上冊(cè)石頭書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-12-26 01:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 小朋友們?cè)谝粋€(gè)接一個(gè)地提問(wèn)，這就是 —— （出示詞語(yǔ)：刨根問(wèn)底。）齊讀。 自讀課文，找找，川川和磊磊都問(wèn)了哪些問(wèn)題，“刨”到了什么？ （教師巡視，指導(dǎo)重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音，語(yǔ)氣。） 四、 合作探究 1. 小組分工互助學(xué)習(xí)。 （ 1）同桌討論交流，川川和磊磊都問(wèn)了哪些問(wèn)題，“刨”到了什么？ （ 2）師生互探學(xué)習(xí)。 川川和磊磊都問(wèn)了哪些問(wèn)題，“刨”到了什 么？ a.“有字嗎？”指名答。問(wèn)：字是什么？（板書(shū)：波痕、雨跡、礦物） 問(wèn)：礦物是什么？還可能有什么顏色？文中省略號(hào)說(shuō)明什么？ b.“有畫(huà)嗎？”指名答。問(wèn)：畫(huà)是什么？（板書(shū)：樹(shù)葉、貝殼、小魚(yú)）砍樹(shù)上的化石圖，理解“化石”。 c.“化石能說(shuō)明什么？” 指名回答，再結(jié)合這塊石頭上的“
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