蘇教版五年級(jí)下冊(cè)神奇的克隆教學(xué)設(shè)計(jì)5(編輯修改稿)
2024-12-25 21:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想克隆什么呢？為什么要克隆它？ 要求： 想法要奇妙； 想法要有益于人類(lèi)； 理由闡述充分，表達(dá)富有條理。 （設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)大膽、合理的想象，重視以發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的交流，盡可能挖掘?qū)W生 口語(yǔ)交際中的閃光點(diǎn)，并給予充分的肯定，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)。） 六、課堂小結(jié) 克隆是一種什么現(xiàn)象？（談自己學(xué)習(xí)本文的收獲或啟示） 在現(xiàn)實(shí)生活中克隆的意義 。 克隆可以造福人類(lèi)，但“克隆人”有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問(wèn)題。 大家齊讀課文最后一段。 科學(xué)技術(shù)在造福人類(lèi)的同時(shí)，也危害著人類(lèi)。我們必需用辯證的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看待問(wèn)題，不能因?yàn)榭茖W(xué)的發(fā)展帶來(lái)的一些負(fù)面影響而裹足不前，應(yīng)在發(fā)展中注意防止或減少帶來(lái)的負(fù)面影響。 老師：克隆技術(shù)，奇妙無(wú)限，努力學(xué)習(xí)，探索未知，造福人類(lèi)。 七、布置作業(yè) 。 片段作文： 如果有一天，科學(xué)家克隆出了另外一個(gè) “ 你 ” ，請(qǐng)你插上想像的翅膀描述一下那時(shí)的你和 “你 ”生活的情景。 字?jǐn)?shù) 200 字左右。 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 克隆 植物 人 ？ 動(dòng)物 奇妙 深層挖掘 注重學(xué)科滲透 領(lǐng)域相通 《奇妙的克隆》教學(xué)反思 寺口中學(xué) 閆偉霞 我國(guó)著名遺傳學(xué)專(zhuān)家談家楨的《奇妙的克隆》，既向我們介紹了關(guān)于克隆的科學(xué)知識(shí)，也讓我們體會(huì)到科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度和精神，能讓我們樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)，全面看待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神和人文關(guān)懷的統(tǒng)一。 對(duì)于科普文章，我不想在寫(xiě)作思路的分析上花太多的時(shí)間，因?yàn)檫@樣會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)枯燥乏味，《新課標(biāo)》也明確提出，要讓學(xué)生提高分析、理解、提取、整理信息的能力，為
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