【總結(jié)】第一篇:北師大版四年級(jí)商不變規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 商不變的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)課題:《商不變的規(guī)律》教學(xué)目標(biāo): 1、能初步掌握商不變的規(guī)律,運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算和解決一些實(shí)際問題。 ...
2024-11-14 18:13
【總結(jié)】積的變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生借助計(jì)算器計(jì)算探索當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)時(shí)積的變化規(guī)律,掌握這一規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。2.在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、合作交流能力和歸納總結(jié)能力,初步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn):掌握積的變化規(guī)律,初步了解這一規(guī)
2024-12-08 21:31
【總結(jié)】原制作:尚芳蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)探索商的變化規(guī)律,同學(xué)們通過實(shí)際的例子要理解并掌握被除數(shù)和除數(shù)的擴(kuò)大與縮小會(huì)引起商發(fā)生怎樣的變化。理解并熟記被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或者縮小相同的倍數(shù),商不變。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。已知8400÷40=210,如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以一個(gè)數(shù)(0除外),商有什么變化?
2024-12-04 21:09
【總結(jié)】備課時(shí)間:年月日第周授課時(shí)間:年月日課題利用商不變的規(guī)律進(jìn)行除法的簡(jiǎn)便計(jì)算課時(shí)第1課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能,提高運(yùn)用這一規(guī)律進(jìn)
2024-12-09 02:08
【總結(jié)】《搭配的規(guī)律》說(shuō)課稿百色市文明小學(xué)黃冬梅一、說(shuō)教材?!洞钆涞囊?guī)律》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)(下冊(cè))第六單元第50頁(yè)到第51頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容。本單元主要安排學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的搭配及簡(jiǎn)單的排列數(shù)與組合數(shù)的問題。教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分。(1)讓學(xué)生通過對(duì)例題的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)生活中的搭配現(xiàn)象,探索并尋找兩種物品的搭配
2024-11-20 01:08
【總結(jié)】商的變化規(guī)律榆中縣柳溝店小學(xué)楊彩英200×2=80×8=200×20=40×16=200×40=20×32=運(yùn)用規(guī)律分別求出這兩組算式的積。40040008000640
2024-11-23 12:45
【總結(jié)】找規(guī)律(2)教學(xué)目標(biāo):,初步發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單排列現(xiàn)象中的規(guī)律,能運(yùn)用規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。,發(fā)展數(shù)學(xué)思維。,以激發(fā)學(xué)習(xí)信心。教學(xué)重難點(diǎn):經(jīng)歷從無(wú)序到有序的思考過程,體會(huì)解決問題的基本策略,會(huì)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。課前準(zhǔn)備:小黑板、學(xué)具卡片教學(xué)活動(dòng):一、拍照活動(dòng)。
【總結(jié)】找規(guī)律(1)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生經(jīng)歷對(duì)兩種事物進(jìn)行搭配的過程,初步發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律,能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.使學(xué)生在觀察、操作、抽象、概括、合作和交流等活動(dòng)中,體會(huì)解決問題策略的多樣性,發(fā)展初步的符號(hào)感和數(shù)學(xué)思考。3.使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中,主動(dòng)與他人合
2024-12-09 04:59
【總結(jié)】第一篇:北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)商不變的規(guī)律教學(xué)反思 北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)商不變的規(guī)律教學(xué)反思 一、教材分析: “商不變的規(guī)律”是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要基礎(chǔ)知識(shí),它是進(jìn)行除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的依據(jù),也是今后學(xué)...
2024-11-10 05:56
【總結(jié)】專題《商不變規(guī)律及除法應(yīng)用》學(xué)員姓名科目:數(shù)學(xué)年級(jí):課題商不變規(guī)律及除法應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、熟練除數(shù)為多位數(shù)的除法的計(jì)算方法2、熟練運(yùn)用除法商不變規(guī)律來(lái)計(jì)算、解決具體問題重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)1、重點(diǎn)是商不變規(guī)律掌握2、難點(diǎn)是多位數(shù)的除法的熟練計(jì)算3、考點(diǎn)是考查商不變規(guī)律、多位數(shù)除法熟練計(jì)算、應(yīng)用等
2025-06-07 17:33
【總結(jié)】(蘇教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)積的變化規(guī)律班級(jí)______姓名______一、快樂起飛。1.根據(jù)23×41=943,直接寫出下面各題的得數(shù),你會(huì)比計(jì)算器更快。23×410=2300×41=230×410=
2024-11-15 18:13
【總結(jié)】商不變的規(guī)律北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)商不變的關(guān)系,同學(xué)們通過具體的實(shí)例自己總結(jié)商不變的規(guī)律,并且能夠應(yīng)用這個(gè)規(guī)律解決實(shí)際的計(jì)算題。口算:2800÷400=3600÷300=6000÷300=1500÷500=
2024-12-12 23:01
【總結(jié)】商不變的規(guī)律北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)商不變的關(guān)系,同學(xué)們通過具體的實(shí)例自己總結(jié)商不變的規(guī)律,并且能夠應(yīng)用這個(gè)規(guī)律解決實(shí)際的計(jì)算題?;ü斤L(fēng)景秀麗,氣候宜人,那兒住著一群猴子。有一天,猴王讓小猴分桃子。猴王說(shuō):“給你8個(gè)桃子,平均分給2只小猴子。”小猴子一聽,連連搖頭,“不行,太少了!太少了!”“那就給你
2024-12-11 13:10
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)商不變的規(guī)律,同學(xué)們要結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子理解并掌握商不變的規(guī)律,能應(yīng)用商不變的規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。(80×2)÷(20×2)=444(80×5)÷(20×5)=(80×10)÷(
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《商不變的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《商不變的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元《商不變的規(guī)律》教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:在計(jì)算、觀察...
2024-11-14 18:00