【總結】六、找規(guī)律教學內容(1)找規(guī)律(1)第1課時總課時2教學目標1、使學生經歷對兩種事物進行搭配的過程,初步發(fā)現簡單搭配現象中的規(guī)律,能運用發(fā)現的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。2、使學生在觀察、操作、抽象、概括、合作和交流等活動中,體會解決問題策略的多樣性,發(fā)展初步的符號感和數學思考。3、使學生在探索
2024-11-19 19:18
【總結】積的變化規(guī)律原制作:尚芳蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習積的變化規(guī)律,同學們要通過實際的計算、觀察、比較、分析理解并掌握因數和積的變化規(guī)律,能夠應用這種規(guī)律解決相關的實際問題。?例題已知36x30=1080,如果其中的一個因數不變,另一個因數乘一個數,得到的積會有什么變化?用計算器計算,并填表
2024-11-12 02:13
【總結】(蘇教版)四年級數學下冊3的倍數的特征班級______姓名______一、填空題。1.下面的數,哪些是3的倍數?哪些是5的倍數?哪些既是3的倍數,又是5的倍數?45、60、96、78、25、65、90、75、42、36、15、105、120、111、135、633的
2024-12-05 10:26
【總結】(蘇教版)四年級數學下冊認識毫升班級______姓名______一、填空。1.在括號里填上“升”或“毫升”。(1)小華每天喝牛奶200()(2)一個熱水瓶能盛水2()(3)一汽車油箱可裝油50()(4)一湯勺水有10()2.在括號里填上
2024-12-05 00:31
【總結】商的變化規(guī)律榆中縣柳溝店小學楊彩英200×2=80×8=200×20=40×16=200×40=20×32=運用規(guī)律分別求出這兩組算式的積。40040008000640
2024-11-23 12:45
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律,同學們自己要認真的思考,從實際問題中總結規(guī)律,并且應用這些規(guī)律做題。*乘號/除號已知36×30=1080,如果其中的一個因數不變,另一個因數乘一個數,得到的積會有什么變化?3036×1003036×830×103610
2024-11-15 04:46
【總結】 1、填空 1、在乘法算式里,其中一個因數擴大10倍,那么乘積擴大()倍。 2、在除法算式里,除數和被除數同時縮小10倍,商縮?。ǎ┍丁? 3、用計算器計算40000-165×82時,應該先...
2025-04-05 02:30
【總結】(蘇教版)四年級數學下冊解決問題的策略班級______姓名______一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=52×10
2024-12-05 10:25
【總結】《搭配的規(guī)律》說課稿百色市文明小學黃冬梅一、說教材?!洞钆涞囊?guī)律》是蘇教版小學數學四年級(下冊)第六單元第50頁到第51頁的教學內容。本單元主要安排學生學習簡單的搭配及簡單的排列數與組合數的問題。教學內容主要分為兩個部分。(1)讓學生通過對例題的學習,認識生活中的搭配現象,探索并尋找兩種物品的搭配
2024-11-20 01:08
【總結】(蘇教版)四年級數學下冊素數和合數班級______姓名______一、填空。1.在18÷3=6中,()和()是()的因數。在3×9=27中,()是()和()的倍數。2.24的所有因數有(),從小到大15的5個倍數有(
【總結】(蘇教版)四年級數學下冊素數和合數班級______姓名______一、判斷。(在括號里對的打“√”,錯的打“×”)1.1是奇數也是素數。????????????????()2.所有的偶數都是合數。???????????????()3.18的因數有6個,18的倍數有無數個。?
2024-11-15 18:13
【總結】(蘇教版)四年級數學下冊倍數和因數班級______姓名______一、你會在括號內填上合適的數嗎?20的因數()9的倍數()50以內3的倍數()。二、填一填。1.18的因數有(),其中最大的因數是(),從小到大寫出
2024-12-05 03:28
【總結】 1、填空 1、在乘法算式里,其中一個因數擴大10倍,那么乘積擴大()倍。 2、在除法算式里,除數和被除數同時縮小10倍,商縮小()倍。 3、用計算器計算40000-165×82時,應該先...
2025-04-01 22:31
【總結】 1、填空 1、在乘法算式里,其中一個因數擴大10倍,那么乘積擴大()倍。 2、在除法算式里,除數和被除數同時縮小10倍,商縮?。ǎ┍?。 3、用計算器計算40000-165×82時,應該先...
2025-04-02 02:32
【總結】找規(guī)律(2)教學目標:,初步發(fā)現簡單排列現象中的規(guī)律,能運用規(guī)律解決一些簡單的實際問題。,發(fā)展數學思維。,以激發(fā)學習信心。教學重難點:經歷從無序到有序的思考過程,體會解決問題的基本策略,會簡單的排列規(guī)律。課前準備:小黑板、學具卡片教學活動:一、拍照活動。