【摘要】找規(guī)律（1）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷對兩種事物進(jìn)行搭配的過程，初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律，能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。2．使學(xué)生在觀察、操作、抽象、概括、合作和交流等活動中，體會解決問題策略的多樣性，發(fā)展初步的符號感和數(shù)學(xué)思考。3．使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中，主動與他人合
2024-12-09 04:59
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊含有中括號的混合運算班級______姓名______一、填空。1.308的15倍是（），360是15的（）。2.把371－29×4÷2的運算順序改變成先求差和商，最后求積，則原式變?yōu)椋ǎ?/span>
2024-12-05 10:26
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律，通過觀察、比較、分析，同學(xué)們要能夠總結(jié)積的變化規(guī)律，并且能夠應(yīng)用積的變化規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。掌握估算的方法，能夠準(zhǔn)確估算相關(guān)的實際問題。小猴子們分蘋果，每只小猴分3個。2只小猴需分6個；20只小猴需分60個；200只小猴需分600個；3×2=
2024-12-13 10:40
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊乘數(shù)末位有0的乘法班級______姓名______一、填空。1.365的14倍是。175是5的倍。2.□□×□□=1600，□□×□□=2800。3.125×16=125××2，
2024-12-05 03:29
【摘要】商的變化規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會通過計算，觀察、對比、綜合、探索的過程，歸納商的變化規(guī)律。2、能利用商不變的規(guī)律，使一些計算簡便。3、在學(xué)習(xí)活動中感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)勇于探索的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：歸納商的變化規(guī)律的過程。學(xué)習(xí)難點：能利用商不變的規(guī)律，使一些計算簡便。課前【學(xué)案自學(xué)】1、口算。70÷
2024-11-23 11:42
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊乘法分配律班級______姓名______一、根據(jù)乘法的運算定律，在□里填上合適的數(shù)，在○里填上運算符號。（85＋a）×b=□×□○□×□（17+□）×□=□×5○5×3b×a+25×□=（□○□）
2024-11-15 18:14
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊乘法分配律班級______姓名______一、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）1.102×98=（100+2）×98這里運用了乘法的分配律。??（）2.36×25=（9×4）×25=9+4×25????????
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊程，初步發(fā)現(xiàn)簡單排列現(xiàn)象中的規(guī)律，能運用規(guī)律解決一些簡單的實際問題。多樣性，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。驗，以激發(fā)學(xué)習(xí)信心。饅頭牛奶豆?jié){小麗喝一種飲品,吃一種食品,她有幾種選擇呢?小麗有幾種選擇呢?如果
2024-12-13 11:30
【摘要】啟東市善成小學(xué)黃麗饅頭牛奶豆?jié){小麗喝一種飲品,吃一種食品,她有幾種選擇呢?小麗有幾種選擇呢?如果再增加一種食品:蛋糕。小麗還是選一種飲料和一種食品作為自己的早餐，她的早餐有多少種不同的搭配方法？選食品選飲料先選飲料
2024-12-12 19:23
【摘要】第一篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊第58頁。教學(xué)目標(biāo)： ，嘗試用數(shù)學(xué)語言進(jìn)...
2024-11-14 18:00
【摘要】《搭配的規(guī)律》說課稿百色市文明小學(xué)黃冬梅一、說教材?！洞钆涞囊?guī)律》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級（下冊）第六單元第50頁到第51頁的教學(xué)內(nèi)容。本單元主要安排學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的搭配及簡單的排列數(shù)與組合數(shù)的問題。教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個部分。(1)讓學(xué)生通過對例題的學(xué)習(xí)，認(rèn)識生活中的搭配現(xiàn)象，探索并尋找兩種物品的搭配
2024-12-05 09:57
【摘要】第六單元《找規(guī)律》教材分析本單元研究簡單的搭配現(xiàn)象。日常生活里經(jīng)常會遇到與選配有關(guān)的實際問題，如服飾選配、飲食搭配、顏色搭配、路線選配、隊伍組配??讓學(xué)生研究一些常見的搭配現(xiàn)象，初步學(xué)會搭配與選擇的方法，體會選配的規(guī)律及計算，是發(fā)展數(shù)學(xué)思考的載體，也有益于學(xué)生提高生活的自理能力。教學(xué)內(nèi)容分兩部分編排。第50～51頁研究簡單
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊含有中括號的混合運算班級______姓名______1.計算。240÷[（68－53）×2]560÷[（12＋8）×4]312÷2－24×4320－40×
2024-11-15 18:13
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊含有中括號的混合運算班級______姓名______一、直接寫出得數(shù)。60×9=50×90=600÷30=20×34=43×2=11×600=13
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊含小括號的混合運算班級______姓名______一、在下面的○中填上“＞”、“＜”或“＝”。25×4÷25×4○25×4－25×4600÷20÷5○600÷（20×5）450
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