人際溝通演講稿20xx(編輯修改稿)
2024-09-02 13:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就是不愛(ài)她，她想：我都還沒(méi)說(shuō)是老師推薦我們看的，他們就連連搖頭，我以后再也不理他們了。自從那以后，小女孩就一直待在房間里，不說(shuō)話，也不玩耍，使父母后悔莫及。 沒(méi)錯(cuò)，溝通讓孩子能與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解孩子。溝通，往往化解了家長(zhǎng)與孩子的糾紛，讓孩子覺(jué)得自己是 在和父母做朋友，從而不會(huì)形成叛逆的心理。那句話說(shuō)得很好：有一言而可以終生行之者乎 ?子曰：其恕乎，己所不欲，勿施于人 !我覺(jué)得應(yīng)該多和別人交往是最要的。只要自己多注意的生活的細(xì)節(jié)，和別人溝通是用心的來(lái)溝通的。我建議你應(yīng)該多看看關(guān)于人際關(guān)系的書籍。帶上三句話上路：微笑是一種美德 。為幫助過(guò)你的人準(zhǔn)備一份禮物 。不為一朵花停留太久。 人際溝通演講稿 3 溝通，在字典里的意思使雙方相互連通，在生活里的意思是使雙方的心相互了解，溝通就像橋兒一樣，那頭是你，這頭是我，因?yàn)闇贤?，我們總能在這橋上相遇。 朋友 溝通 “ 我跟你沒(méi)法溝通 ” ，我氣呼呼地對(duì)著她道， “ 你不可理喻，性子那么倔強(qiáng) ” ，她也毫不示弱地說(shuō)著，“ 哼 ” ， “ 懶得跟你說(shuō) ” ，結(jié)果我們倆都摔門而去，不歡而散。她是我的好朋友，可不知道為什么，我們之間經(jīng)常吵架，一吵架，我和她都變成了帶刺的刺猬，刺得對(duì)方遍體鱗傷，倆人的心隔著一堵冰墻，深深傷害了友誼，誰(shuí)都不愿意說(shuō)對(duì)不起，都固執(zhí)的守著自以為是的自尊心。唉，已經(jīng)是這個(gè)星期第三次吵架了，我拍了拍身上的塵土，茫然無(wú)措的想著解決的辦法。原因到底是什么呢 ?我倔強(qiáng) ?她太強(qiáng)詞奪理 ?還是我太任性 ?她太小心眼了 ?不對(duì)，也不是 ?可能是我們之間缺 少點(diǎn)什么。 ??我突然茅塞頓開，是缺少溝通的橋梁。從那以后，我開始嘗試跟她說(shuō)出我心里的感受，是悲亦或喜。她或許也開始學(xué)著怎樣去體諒我，聆聽我的心聲。也許當(dāng)我開始跨出第一步對(duì)她說(shuō) “ 對(duì)不起 時(shí)，那橋的梁子就已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打好了，心中的隔閡煙消云散，我們倆的手緊緊握在一起，相視而笑。溝通真是一瓶很神奇的噴化劑，能夠消掉那些日久又討厭的隔閡。 家長(zhǎng) 溝通 有一句話說(shuō)得好： “ 青春期的我們是叛逆的，更年期的家長(zhǎng)是火爆的。 ” 曾經(jīng)有同學(xué)跟我說(shuō)過(guò) “ 我和我爸媽是仇人，在一起就吵架，我們之間有代溝，他們不樂(lè)意見我，我還不待見呢，正 好樂(lè)得其所。 ” 我想處在青春期的我們都有這個(gè)煩惱，我也不例外，有一次我月假放學(xué)回家，心想著再過(guò)幾天就是媽媽生日了，尋思著買個(gè)禮物
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