蘇教版科學五下認識常見巖石教學反思(編輯修改稿)
2024-12-25 21:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生以小組為單位，以分工合作的形式進行探究活動。在 給巖石分類 時，引導學生對相互之間實驗情況、記錄進行交流、相互補充、完善、評價， 記清分類的依據(jù)， 并且讓學生及時參與評價，及時進行自我反思，以便學會 更加細致、準確的進行觀察。學生通過這樣的實驗，不僅僅認識了巖石，而且最重要的是掌握了認識事物的方法，經(jīng)歷了研究問題的全過程，培養(yǎng)了學生的認識能力、思維能力和探究能力。 四、有效地培養(yǎng)學生的思維能力 主要采取以下策略培
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