蘇教版科學(xué)三上尋找有生命的物體表格教案2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】課題尋找有生命的物體課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)過程與方法：（1）能夠運(yùn)用多種感官去觀察我們周圍的世界。（2）能夠運(yùn)用文字、圖表等記錄觀察、調(diào)查的結(jié)果。（3）能夠有目的地交流研究活動(dòng)的方法與結(jié)果。知識與技能：（1）知道大自然中有種類繁多的有生命的物體，認(rèn)識常見的動(dòng)物和植物。（2）知道生物體的基本特征和要

2024-12-04 18:00

蘇教版科學(xué)三下認(rèn)識液體表格教案2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】課題認(rèn)識液體教學(xué)內(nèi)容比較各種不同液體的性質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究能夠利用文字和圖畫描述觀察結(jié)果。能夠運(yùn)用語言、文字、圖表交流觀察結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀愿意與同學(xué)合作與交流?？茖W(xué)知識能夠知道不同液體的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)能夠比較各種不同液體的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他

2024-11-20 00:51

蘇教版科學(xué)三上做一名科學(xué)家表格教案第2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】寶應(yīng)縣桃園小學(xué)個(gè)人備課紙課題2、做一位小科學(xué)家課型新授課時(shí)2-2授課日期教學(xué)目標(biāo)1、找出自己的探究與科學(xué)探究活動(dòng)的相似之處，進(jìn)一步認(rèn)識科學(xué)是??2、能將探究的結(jié)論運(yùn)用于日常生活或小制作中。3、樹立起我們也能做科學(xué)的信心，立志做一位小科學(xué)家教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：感受自己的探究與科學(xué)探究

2024-11-19 19:58

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么2課時(shí)教案-資料下載頁

【總結(jié)】空氣中有什么（第一課時(shí)）一、教學(xué)目的：1、能夠用實(shí)驗(yàn)探究空氣的成分。2、知道空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)?，此外還有少量的二氧化碳和水蒸氣等氣體。3、尊重事實(shí)，重視證據(jù)，能對空氣成分的實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解空氣的成分。難點(diǎn)：空氣各個(gè)成分所占的百分比。三、教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、三支同樣長的蠟燭、三塊玻璃

2024-11-19 19:55

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣教案2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】2、熱空氣和冷空氣（第1課時(shí)）（四年級上學(xué)期科學(xué)教案總計(jì)第3課時(shí)）授課班級：四（1）（2）班授課時(shí)間：2021-9泰州九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校唐大松教學(xué)目標(biāo)1、用實(shí)驗(yàn)并借助想象、聯(lián)想，認(rèn)識冷熱空氣的流動(dòng)規(guī)律。2、知道同體積的熱空氣比冷空氣輕，熱空氣上升的原理。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識冷熱空氣的流動(dòng)規(guī)

2024-12-04 19:17

蘇教版科學(xué)六上做酸奶表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元《顯微鏡下的世界》第2課《做酸奶》教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠通過收集資料，與同學(xué)交流研討認(rèn)識細(xì)菌、病毒；2、能夠通過嘗試做酸奶證明細(xì)菌的存在。知識與技能1、認(rèn)識細(xì)菌的主要特點(diǎn)和對人正反兩方面的作用；2、知道病毒也是微生物中的一類；3、知道病菌的傳播途徑及一些預(yù)防措施。情感、態(tài)度與

2024-11-20 00:48

蘇教版科學(xué)六下消失了的恐龍表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)6年級下冊3單元文峰小學(xué)李兵1、消失了的恐龍教學(xué)目標(biāo)知識技能1、知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)；2、能根據(jù)不同制品恐龍的形態(tài)，找出與它們相對應(yīng)的化石模型。過程方法搜集資料---自學(xué)課本---觀看視頻---合理想象---

2024-12-04 19:46

蘇教版科學(xué)三上尋找有生命的物體第一課時(shí)表格教案-資料下載頁

【總結(jié)】1（蘇教版）三年級科學(xué)上冊教案尋找有生命的物體第一課時(shí)教學(xué)章節(jié)第二單元教學(xué)內(nèi)容尋找有生命的物體第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：1.感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。，不傷害它們。，并用一定的方式贊美自然美?？茖W(xué)探究：，要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀

2024-11-20 00:53

蘇教版科學(xué)三下葉和花2課時(shí)教案-資料下載頁

【總結(jié)】葉和花教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠觀察描述不同葉子的形態(tài)，比較它們的相同和不同，并進(jìn)行分類活動(dòng)。2、能對“陽光對植物生長的影響”問題展開對比實(shí)驗(yàn)。3、能夠觀察并解剖植物的花。知識與技能1、知道植物生活和生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)絕大部分是靠自己的綠葉制造的。2、知道花的構(gòu)造。3、知道植

2024-11-20 00:52

蘇教版科學(xué)六上地球的表面表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元《我們的地球》第2課《地球的表面》教學(xué)目標(biāo)過程與方法：能夠收集各種不同地貌特點(diǎn)的圖片和資料。能夠制作地貌模型并交流地貌特點(diǎn)。能夠描述家鄉(xiāng)地貌特點(diǎn)。知識與技能：知道地球表面有各種各樣的地貌。認(rèn)識一些典型的地貌。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂，并愿意與同伴分享自己的快樂。了解自己的

2024-11-19 21:35

蘇教版科學(xué)六上鐵釘生銹了表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】------小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:-------1--鐵釘生銹了課程標(biāo)準(zhǔn)：知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。能運(yùn)用簡單器材設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程，并認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，表達(dá)分析結(jié)果，提出防銹建議。堅(jiān)持參加較長時(shí)間的探究活動(dòng)，尊重證據(jù)、愿意合作與交流。教學(xué)目的：過程技能，能

2024-12-05 00:24

青島版科學(xué)四上水變咸了表格式課時(shí)教案-資料下載頁

【總結(jié)】課時(shí)教案課題水變咸了教案序號7授課時(shí)間2021年9月25日課型新授教學(xué)目的要求（教學(xué)目標(biāo)）1、知道水有溶解物質(zhì)的特征，能定性的描述溶解變化。2、能從身邊現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。3、體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)，養(yǎng)成細(xì)致觀

2024-12-05 07:16

中班科學(xué)蒜頭發(fā)芽了教案-資料下載頁

【總結(jié)】1 中班科學(xué)蒜頭發(fā)芽了教案 中班科學(xué)蒜頭發(fā)芽了教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活 動(dòng)過程等內(nèi)容，通過看、摸、聞、掰等方法，發(fā)現(xiàn)蒜頭的特征，體 驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，了解蒜頭在春天會(huì)發(fā)芽，激發(fā)對種子發(fā)...

2025-08-06 16:59

蘇教版小學(xué)六上船長3課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】雨果，（l802～1885）是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家。他的創(chuàng)作期長達(dá)60年以上，作品包括詩歌、小說、劇本、哲理論著，合計(jì)79卷之多，其代表作是：詩歌《懲罰集》長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。作家我知道！Mànb

2025-01-07 06:56

教科版科學(xué)四下面包發(fā)霉了word說課教案-資料下載頁

【總結(jié)】說課稿:《面包發(fā)霉了》蕭山區(qū)育才小學(xué)汪瑛瑛說教材1、教材簡析這節(jié)課的教材選自教科版的小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊《食物》單元中的第5課。它是繼上一課“食物變化”之后從另一個(gè)角度探究食物的變化。本課使學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)十分典型的“觀察－發(fā)現(xiàn)－推測－驗(yàn)證”的科學(xué)探究過程，有助于學(xué)生形成科學(xué)的研究思想和方法。

2024-11-30 14:43

蘇教版科學(xué)六上饅頭發(fā)霉了表格教案2課時(shí)(編輯修改稿)

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蘇教版科學(xué)六上饅頭發(fā)霉了表格教案2課時(shí)(已改無錯(cuò)字)

蘇教版科學(xué)六上饅頭發(fā)霉了表格教案2課時(shí)-資料下載頁

蘇教版科學(xué)六上饅頭發(fā)霉了表格教案2課時(shí)(參考版)