蘇教版語文一年級上冊識字1教案5(編輯修改稿)
2024-12-25 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、復(fù)習(xí)生字，學(xué)習(xí)筆畫 論討論。 師：燒飯的時候，煙從各家的煙囪里冒出來，聞一聞，空氣里仿佛有飯菜的香味呢！誰愿意再來讀讀這行詩句？ 師：讀得讓我們感覺到了這個村莊的寧靜。 (指插圖。 )我們看那邊幾座亭臺樓閣高高低低點綴在山野之間，這邊盛開著一大片鮮艷的桃花，多美啊，誰來讀讀全詩 ?（音樂） 師：這課學(xué)的生字都認(rèn)識了嗎？（出示生 字卡片。） 師：如果把漢字看成一座座形象各異的小房子的話，那么構(gòu)成漢字小房子的磚頭就是筆畫。 (出示筆畫“ 點 ” 。 )我們來復(fù)習(xí)學(xué)過的基本 筆畫 。 師范寫，讓學(xué)生感受筆畫書寫時的起筆、運筆和收筆。 師范寫“一、二、三、四、五”， 學(xué)生再讀詩句 看圖，在音樂聲中讀詩句 “ 開火車 ” 來讀。 記名稱，并寫寫筆畫。 學(xué)生觀察字在田字格中的位置。 學(xué)生利用習(xí)字冊描紅和臨寫。 基礎(chǔ)上，教師形象生動的點評起到了畫龍點晴的作用。
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