舞蹈教學(xué)工作計劃精選5篇_舞蹈教學(xué)計劃模板(編輯修改稿)
2024-09-02 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一教學(xué)單元 Ⅰ 、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。 Ⅱ 、教學(xué)內(nèi)容： 一、理論課 掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。 了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 三、教學(xué)進(jìn)度 片段舞訓(xùn)練 (總共四課時 ) 第一課時 (第一周 )基本動作練習(xí) 第二課時 (第三周 )完成 “ 準(zhǔn)備段，第一舞段 ” 第三課時 (第五周 )完成 “ 第二舞段，間奏部分 ” 第四課時 (第七周 )綜合表演，動作提高 片段舞訓(xùn)練 (總共四課時 ) 第一課時 (第九周 )完成 “ 準(zhǔn)備舞段 ” 教學(xué) 第二課時 (第十一周 )完成 “ 第一舞段，第二舞段 ” 教學(xué) 第三課時 (第十三周 )完成 “ 間奏段，第三舞段 ” 教學(xué) 第四課時 (第十五周 )完成 “ 第四舞段，綜合表演 ” 教學(xué) 第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報 注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。 舞蹈教學(xué)工作計劃 4 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)年已經(jīng)開始。本學(xué)期我將承擔(dān) 13 中技幼教的英語課程教學(xué)工作，通過一年多的職校工作，我深刻認(rèn)識到中職英語教學(xué)不同于普通高中的英語教學(xué) ,它有其自身的特殊性，主要體現(xiàn)在教育性質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)上。中職教育主要突出在 “ 職業(yè) ” 和 “ 實用 ” 兩個特性上， 同時大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好，重技能輕文化理論，認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門 “ 手藝 ” ，文化課特別是英語 學(xué)不學(xué)無所謂，因而形成了學(xué)生不肯學(xué)、教師不愿教、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的局面。在積極熟悉教材后，針對這一情況，我對本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下： 一、 以 “ 趣味英語 ” 導(dǎo)入，上好第一節(jié)課。 多年學(xué)生，讓我深刻體會到再有趣的課程，如果老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生，本身基礎(chǔ)薄弱，會選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深入研究教材，平淡的單詞可以趣味化，以此吸引學(xué)生的注意力，多以趣味、趣味英語游戲的形式，讓 學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點。
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