舞蹈教學計劃★(編輯修改稿)
2025-10-21 13:11 本頁面
【文章內容簡介】 基本功的訓練。教學內容：講述一些基本的舞蹈理論知識，《中國舞蹈史》，《舞蹈藝術概論》，《中華民族民間舞蹈》等書籍內容等。通過舞蹈視頻，舞蹈大賽的形式講述舞蹈的優(yōu)勢，舞蹈的魅力。基本功的訓練（1）、基本的軟開度（下叉，豎叉，橫叉，踢腿，下腰）（2）、基本的舞姿的訓練（芭蕾舞舞姿，民族舞舞姿，古典舞舞姿）（3）、基本的肢體協(xié)調訓練。通過學習一些簡單的舞蹈動作，加強訓練學生的上下肢協(xié)調性。這一學期是基礎，一定要把握好，打好基礎才能進行接下來的教學。高一第二學期 教學目標在有了一定的舞蹈基本功的前提下，培養(yǎng)學生的舞蹈感覺，以及對舞蹈的控制能力?；竟Φ挠柧殻约皩W生對自身肢體的控制能力。最關鍵的是要培養(yǎng)舞蹈感覺，對中國四大民族舞蹈的了解以及學習。教學內容：基本功的訓練（踢腿，搬腿，變化式的下叉，芭蕾舞的練習）藏族舞蹈的基本動律，基本舞姿，基本組合；蒙族舞蹈的基本動律，基本舞姿，基本組合；傣族舞蹈的基本動律，基本舞姿，基本組合；朝鮮舞蹈的基本動律，基本舞姿，基本組合。這一學期學習的中華民族民間舞蹈的同時，基本功訓練也要同時進行，才能讓學生的舞蹈不落下風。高二這一學年 教學目標：學生的舞蹈技巧，技能的訓練是主要目標。中國古典舞的掌握對學生的舞蹈培養(yǎng)起積極作用，還包括現代舞的學習都要同步進行。這一學年主要完成學生對舞蹈的掌握，不同舞種的接觸讓學生完全融入到舞蹈中，這就是舞蹈的魅力。教學內容：中國古典舞的學習?，F代舞的學習。舞蹈技巧技能的訓練。（1）、中國古典舞：古典舞身韻：（提，沉，沖，靠，含，添，仰）基本氣息訓練把下：（擦地，踢腿，控制，轉）中國古典舞舞蹈作品欣賞與學習。（2）、現代舞滾地組合，放松組合，呼吸，雙人接觸，相互作用力（3）、舞蹈技巧技術跳翻轉跳：小跳，中跳，大跳，倒踢紫金冠，射雁跳轉：平轉，四位轉，彎腿轉，灰邊轉，空轉，自由轉翻：踏步翻身，點翻身，串翻，前橋，后橋，側翻，后軟翻，前軟翻等。腹肌的訓練，下課前十分鐘完成背?。簝深^起，30個，控制30秒腹?。赫鎯深^起，手拍腳背，30個繃腳下抬25度控制30秒這一學期是過度十七，同等對待，對每個學生負責，強化學生的舞蹈基礎能力以及對學習舞蹈劇目，舞蹈考學奠定了一定的基礎。高二暑假：強化學生的綜合能力，把學生所學內容都美化，做到精益求精。舞蹈劇目的學習，即興模仿的學習是這一時期的主要目標。教學內容：綜合能力測評。高一到高二所學知識的細扣：動作細扣，舞感細扣，節(jié)奏上的美化。技巧技能的強化、美化。即興，模仿，劇目的學習。即興：一段音樂隨意舞蹈（即興的要領，即興的練習速度方應掌握能力）。模仿訓練：給了一組舞蹈動作，對該組合動作進行模仿，訓練肢體的協(xié)調性。劇目的訓練：劇目，舞蹈作品。學生都應該擁有屬于自己的舞蹈作品。劇目：小段組合，舞蹈的空間意識，反面學習舞蹈動作。高三舞蹈培訓期間：主要目標：讓學生做好充分的考前準備，考學內容掌握、強化。教學內容：根據每個學生的不同特點，選擇適合每個學生的舞蹈作品。細扣學生每一個環(huán)節(jié)上的舞蹈動作，發(fā)現問題，解決問題，精益求精。（1）舞蹈作品：中國古典劇目、中華民族民間劇目、現代舞劇目、自創(chuàng)舞蹈作品。（2）基本功：技巧技能，舞姿，舞感每一項都不能落，反復細摳動作。教學：一般舞蹈作品。考試內容：（1）、作品劇目（2）、基本功展示（3）、技巧技能展示（4）、即興（5）、模仿高三：這一時期的考考培訓不能讓學生松懈，得增強學生高考信心，訓練好學生擁有的考學專業(yè)能力。不能讓學生失望，讓他們知道學舞蹈是正確的。教學方法：模仿式教學講解式教學舉例以用及多媒體教學實踐式教學模仿式：學生看著老師的動作進行模仿。講解式：講解沒個動作的關鍵，發(fā)力點，通過口述讓學生更加了解某個舞蹈動作的要領精髓。舉例多媒體：通過看一些舞蹈視頻，舞蹈大賽讓學生了解舞蹈。實踐式：編排一些舞蹈節(jié)目，參加縣，市各種文藝活動，增強學生的舞蹈表演能力，是很有效的一種方法。教學建議：藝術專業(yè)組做好學生的思想工作，班主任和專業(yè)老師配合好，讓學生有參加高考的強烈愿望。2
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