幼兒舞蹈教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-08-28 19:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不健全等生理特點(diǎn)，所以，幼兒的律動組合不應(yīng)過長、過于復(fù)雜，應(yīng)以簡單、有趣為主。另外，幼兒有著喜歡進(jìn)行形象思維和愛模仿的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以形象生動地編排一些模擬動作的律動組合，如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等具體的律動動作來體現(xiàn)事物的形象特征?！ ?四)歌伴舞 幼兒喜歡邊歌邊舞，在幼兒學(xué)習(xí)歌唱或表演歌唱當(dāng)中，假如配上與歌詞大意相符的簡單、形象的舞蹈基本動作，就能使幼兒更快地學(xué)會歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當(dāng)中，加深了對歌曲的理解，并能培養(yǎng)幼兒對歌曲內(nèi)容和音樂的形象表達(dá)能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)幼兒對舞蹈動作的想象力和表現(xiàn)力?！ ?五)集體舞 集體舞是一種比較輕易普及的舞蹈形式，它能加強(qiáng)幼兒的集體觀念，增進(jìn)幼兒之間的團(tuán)結(jié)和友誼。幼兒集體舞一般應(yīng)當(dāng)在短小歌曲或音樂的伴奏下進(jìn)行，使幼兒在規(guī)定的隊形上、位置上，做相同的或不同的舞蹈動作，并要求幼兒相互之間進(jìn)行感情交流，要求動作整潔協(xié)調(diào)?！ ?六)即興舞 即興舞是幼兒個性自由、想象力自由、舞蹈語匯自由的自由發(fā)揮的舞蹈。它是在幼兒把握了一定數(shù)且的舞蹈基本動作和初步具備了對舞蹈音樂的感受能力之后，幼兒根據(jù)自己對音樂的理解，自編自演的一種即興舞蹈，它能夠發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力、想象能力和表現(xiàn)能力。即興舞蹈在幼兒舞蹈練習(xí)當(dāng)中占的比重應(yīng)大一些，幼兒自編自演的潛伏能力不可低估，他們對事物有一定的觀察力和想象力以及思維能力，我們不能用成人之見束縛幼兒的天性，一定要百倍庇護(hù)它、培養(yǎng)它，使幼兒增強(qiáng)自信，學(xué)會用舞蹈表達(dá)自己的思想，用舞蹈抒發(fā)自己的情感。一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。 二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。 基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。 幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練包括如下內(nèi)容：
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