原君(語文版高一必修)-資料下載頁

【總結(jié)】原君黃宗羲堯舜紂王秦始皇朱元璋崇禎帝溥儀你心目中的帝王是個什么樣子？明朝滅亡，另一個號稱“中央帝國”的王朝——滿清走向了它的“輝煌”。這個時期，帝制正盛，風雨如磐，誰要是對“天子”有一點點“不敬”，那就是“大逆不道”。而就

2024-11-17 20:15

20xx語文版語文必修一第13課蘭亭集序word教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《蘭亭集序》教案三維目標知識目標：一、指導學生品味本文精練優(yōu)美、樸素清新的語言。能力目標：二、指導學生體會本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙。情感態(tài)度價值觀：三、指導學生深入理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。教學設想一、安排兩課時。二、在教學過程中，應重視朗讀環(huán)節(jié)

2024-11-28 02:50

語文版必修五帆-資料下載頁

【總結(jié)】教學目的：知識與能力1.學習詩歌閱讀的基本方法。2.理解詩歌中的象征意義。過程與方法1.結(jié)合創(chuàng)作背景理解詩歌的情感。2.通過想象理解詩歌意境。3.在比較中體會詩歌的特色。情感態(tài)度與價值觀學習詩人們挑戰(zhàn)生活，搏擊風浪的人生追求和奮斗精神。

2024-12-08 07:39

20xx語文版語文必修一第10課赤壁賦word教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標1、了解蘇軾。2、比較閱讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰(zhàn)》3、學習古人豁達樂觀的精神。教學重點1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識。2、了解作者運筆自然，文辭優(yōu)美的寫作特色。教學過程一、題解宋代的黃州，就是今天湖北黃岡。黃岡西北的長江邊上，有一處風景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖，因

2024-11-18 16:39

語文版高中語文必修二寂寞一-資料下載頁

【總結(jié)】寂寞寂寞梭羅1817年7月12日梭羅生于康科德城，1837年畢業(yè)于哈佛大學，1838年回到家鄉(xiāng)執(zhí)教兩年。他于1841住到了大作家愛默生的家里，當門徒又當助手，并開始嘗試寫作。1845年3月，他向《小婦人》的作者阿爾柯特借了一柄斧頭，孤身一人跑進了無人居住的瓦爾登湖邊的山林中，自己砍

2024-11-18 08:25

語文版必修二箱子巖教案設計-資料下載頁

【總結(jié)】《箱子巖》教案設計[教學設想]一、對作家學生并不熟悉，要作詳細的介紹。二、本文結(jié)構(gòu)比較鮮明，可以采用對比的方法對作者兩次到箱子巖的所見所感進行比較。三、文章中作者的抒情、議論是教學的難點，要引導學生深入分析。[課時安排]兩課時。第一課時一、作者簡介沈從文，

2024-11-19 21:04

語文版高中語文必修四離騷一-資料下載頁

【總結(jié)】設計、制作：奚家福單位：安徽銅陵市五中Email：誦讀指導作家作品研習詩文整體感知欣賞品味分析形象課堂小結(jié)教學目標布置作業(yè)背誦課文教學目標１、了解“楚辭”及有關屈原和楚辭的文學知識。２、學習屈原憂國憂民、獻身理想的愛國情感。３、

2024-11-18 08:25

語文版高中語文必修四詩經(jīng)一-資料下載頁

【總結(jié)】請思考——《氓》敘述了一個什么故事？請簡單概括情節(jié)。《氓》采用了什么方法描寫“氓”和女主人公的性格？女主人公從自己的遭遇中得到的最痛楚的認識是什么？（請用原詩句回答）《氓》戀愛婚變決絕章節(jié)：一二三四五六人物：女：秋以為期載笑載言士貳其行

2024-11-17 17:08

語文版高中語文必修四雷雨一-資料下載頁

【總結(jié)】雷雨制作者:鄧羨華請跟我讀黑沉沉壓下來亂擺chényuèwǎnghóngluànyāchuí網(wǎng)上彩虹垂下來táo逃走越來越響

2024-11-17 19:09

語文版必修一黃鸝公開課教案-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教：常州技師學院政文教研室陳順華課題：文學作品主觀性閱讀與實證性閱讀方法在散文教學中的運用教學內(nèi)容：江蘇中等職業(yè)學校試用教材《語文》第四冊27課《黃鸝》時間：2020年5月23日（星期五）1~2節(jié)班級：01機電預科班地點：多媒體教室（實驗樓一樓）教學要點：，體會文中

2024-11-19 19:45

語文版必修一不會變形的金剛教案-資料下載頁

【總結(jié)】不會變形的金剛回歸文本超越傳統(tǒng)開放課堂注重體驗——我教畢淑敏的《不會變形的金剛》）一、教學目標1、通過人物形象分析方法評價文中的人物形象2、多樣性主題的探討3、通過閱讀思考和領悟，認識自我樹立正確的道德觀、人生觀念（說明：從新課程標準的三個維度著眼設計，在知識和能力上通過速讀，疏通字詞，

2024-12-05 02:37

語文版選修墨池記教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《墨池記》教學設計[教材分析]《墨池記》是曾鞏于慶歷八年（1048年）應撫州州學教授王君盛之請為墨池寫的記文。作者把介紹古跡人物、記事和議論結(jié)合在一起，從墨池引出書法家王羲之的勤學苦練，又擴展到道德修養(yǎng)問題。本文語言生動靈活簡潔明快。并多用設問句和感嘆句。這些句式的大量運用，使本文平添了一唱三嘆的情韻。因此，教學的重點是多朗讀課文，增強對語言

2024-11-19 23:59

語文版必修一鑄劍1-資料下載頁

【總結(jié)】魯迅（1881～1936），中國文學家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，1881年9月25日誕生。出身于破落封建家庭。青年時代受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學，原在仙臺醫(yī)學院學醫(yī)，后從事文藝工作，希望用以改變國民精神。1905—1907年，

2024-11-18 08:26

語文版必修一鑄劍3-資料下載頁

【總結(jié)】魯迅鑄劍背景資料?本文最初發(fā)表于1927年4月25日、5月10日《莽原》半月刊，原題為“眉間尺”。后收入小說集《故事新編》時改題為“鑄劍”。在這篇小說中，魯迅沿用了中國古代有關眉間尺的故事框架，賦予了它鮮明的時代和個性特征，使之成為魯迅短篇小說中的杰作。關于《故事新編》?魯迅自

2024-11-18 08:26

20xx語文版語文必修一第4課再別康橋word教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】1，感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美。2，學會新詩的鑒賞方法。A，通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B，通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點詩人獨具特色的意象選擇；《再別康橋》的音樂美，建筑美，繪畫美。教學設想教學方法：誦讀吟詠法，欣賞法。

2024-11-18 16:39

語文版必修一黑珍珠教學設計(專業(yè)版)

語文版必修一黑珍珠教學設計(留存版)

語文版必修一黑珍珠教學設計-文庫吧

語文版必修一黑珍珠教學設計-wenkub