語(yǔ)文版必修一不會(huì)變形的金剛教案(編輯修改稿)
2025-01-10 02:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 醒字詞的積累，學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)候通過(guò)自主閱讀，相互補(bǔ)充，相互合作來(lái)完成答案） 通過(guò)以上分析評(píng)價(jià)人物的方法請(qǐng)你概括一下“兒子”跟“丈夫”的形象特點(diǎn)？ （說(shuō)明：通過(guò)重點(diǎn)分析“母親”這一人物形象，讓學(xué)生掌握分析方法，進(jìn)行能力轉(zhuǎn)化，具體采用自主合作，相互補(bǔ)充的方法來(lái)完成） 本文語(yǔ)言細(xì)膩，情感飽滿(mǎn)，比喻生動(dòng)，找出你自己最喜歡的句子來(lái)進(jìn)行閱讀欣賞？ （說(shuō)明：此題目為開(kāi)放性題目，學(xué)生可根據(jù)自己 的喜好來(lái)回答，有同學(xué)認(rèn)為修辭好，有學(xué)生認(rèn)為有哲理性，亦有學(xué)生認(rèn)為心理描寫(xiě)細(xì)膩。語(yǔ)言符合人物心理。具體可讓學(xué)生通過(guò)自主回答，角色朗讀的合作方式來(lái)實(shí)現(xiàn)） （三）合作探究 如果你是文中的“兒子”，你如何處理你跟“小胖”之間的事情？如何面對(duì)“女同學(xué)”和她“媽媽”對(duì)你的態(tài)度？ 如果你是“媽媽”，你如何處理“兒子”跟“小胖”的事情？又如何處理“兒子”給“小 胖”賠錢(qián)這一件事情？
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