鄂教版九下論讀書教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分析，形成集體意見，選代表發(fā)言。 （教師適當點撥。） 從舊知識中尋找新知識。 分析課文 2． 文章 怎樣 分為三個層次 進行論述的？ 明確： 第一層：（ 16 自然段 ）闡述讀書的正確目的。 第二層：（ 710 自然段） 闡述讀書的方法。 第三層：（ 1112 自然段 ） 闡述讀書能塑造人的性格和彌補精神上各種缺陷。 全班自由結(jié)組，進行激烈討論、分析，形成集體意見，選代表發(fā)言。（教師適 當點撥。） 培養(yǎng)學生的合作意識、分析思考的能力、語言組織和表達的能力。 讀書的目的 讀書的方 法 讀書的作用 教學過程三 3． 體會句子含義及作用。 體會： 使用比喻論證、對比論證。 使其文章更顯生動形象，通俗易懂 ， 文筆老練，說理透徹。 3．男女生分兩組，比一比看那組找的準，分析透徹。 層層深入，培養(yǎng)學生自主學習的能力。 品味欣賞 黑格爾說過： “他（培根）的著作
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1