【摘要】論讀書一、教學(xué)目標(biāo):識記原文及翻譯了解一些故事鏈接二、教學(xué)重點:《論讀書》識記原文及翻譯三、教學(xué)過程:一.讀書三“有”有志:立遠(yuǎn)大志向,不甘下流;有識:須知學(xué)問無盡,勿以一得自足;有恒:勤學(xué)不斷則無不成之事.二.讀書要“約”
2024-11-27 19:43
【摘要】品讀書滋味悟讀書樂趣──《竊讀記》教學(xué)設(shè)計作者:李懷源孟祥芹王明明學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識7個生字,會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.抓住主要內(nèi)容,體會竊讀的復(fù)雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,
2024-12-13 08:05
【摘要】第23課論讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文中所闡述的讀書方法。2、了解文章的中心論點。3、識記并理解文中有關(guān)名言名句。一、積累整合。1、給下列加點字注音。運籌.全局()馳惰.()輕鄙.()挑剔.()狡黠.(
2024-11-23 17:35
【摘要】自由話題:論讀書……談讀書培根(FrancisBacon,1561-1626)英國著名的唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖,作家。著有《隨筆》《新工具》等?!峨S筆》共58篇是英國文學(xué)中首創(chuàng)。名言:知識就是力量走近大師培根的抱負(fù)與成就:?
2024-11-26 22:32
【摘要】《竊讀記》教案白鶴中學(xué)胡俊一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)文中刻畫人物運用的細(xì)致的復(fù)雜的心理描寫;2、了解倒敘的作用;3、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生圈劃的能力,進(jìn)一步提高學(xué)生品味語言、概括總結(jié)的能力;4、從字里行間感受到書對于作者巨大的吸引力,通過與自己優(yōu)越的讀書條件進(jìn)行對比,加倍珍惜并充分利用我們現(xiàn)在的讀書機(jī)會。二、教學(xué)重點
2024-12-17 04:11
【摘要】——英·培根議論文的關(guān)鍵句——即能表明作者觀點的,能給人以啟迪的,在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用的,等等。勾畫關(guān)鍵句(1)讀書的目的不是為了吹噓炫耀,而應(yīng)該是為了尋找真理,啟迪智慧。(2)書籍好比食品。有些只需淺嘗,有些可以吞咽,只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼,
2024-12-06 00:16
【摘要】【同步評價】一、基礎(chǔ)知識1、修改下列詞語中的錯別字。眾目葵葵()煞有界事()若無其是()饑腸鹿鹿()2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。⑴我像一個被捉到的小偷,羞慚而()(難堪尷尬難受),()(漲羞映)紅了臉。⑵終于有一天,求知的()(欲望想法念頭)(
【摘要】授課時間年月日第周星期第節(jié)課題《醉花陰(薄霧濃云愁永晝)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、了解李清照的生平,并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。2、了解個人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系。3、初步感受婉約詞的特點,能讀出詞的意境,
2024-11-27 23:57
【摘要】安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計示例一、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo):.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激發(fā)學(xué)生對人生的思考。2.知識目標(biāo):品味排比句式的節(jié)奏、氣勢與激情。3.能力目標(biāo):能夠借鑒本文的寫作方法,寫作技巧,并把它們運用到平常的寫作當(dāng)中去。二、學(xué)法引導(dǎo):安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原上的—種民間藝術(shù),充滿原始的
2024-11-27 23:54
【摘要】教案教學(xué)目標(biāo):1.朗讀課文,感知文章的內(nèi)容。2.品味語言,體會文章的諷刺藝術(shù)。3.理解作者的寫作意圖,探究文章的現(xiàn)實意義。教學(xué)重難點:重點:品味語言,感知其諷刺意味。難點:探究文章的現(xiàn)實意義。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課
【摘要】《明月幾時有》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景分析1、教材分析《明月幾時有》選自初中語文新課標(biāo)第四冊第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同,風(fēng)格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一,在中學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行詩詞學(xué)習(xí),可以使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個學(xué)習(xí)過程中受到愛國主義教育,培養(yǎng)積極樂觀
【摘要】用生命溫暖體,用善良體察善良——《老王》課堂實錄(課前播放視頻歌曲《感恩的心》。)師:人生如花,花開有聲,花開花落一樣會珍惜,人無論幸與不幸都要有一顆感恩的心。我們同學(xué)們正值花季年華,能在陽光下,在明亮的教室里,學(xué)習(xí)知識,我們是幸運的??蛇€有一些人生活在社會的最底層,寒風(fēng)飄雪中賣菜的父子,一雙渴求知識的淚眼(蘇明娟),失去爸媽
2024-12-16 20:56
【摘要】《風(fēng)波》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解時代背景。2、了解造成辮子風(fēng)波的原因。3、評價辛亥革命。教學(xué)重點:1、解造成辮子風(fēng)波的原因。2、評價辛亥革命。教學(xué)難點:對于中國人國民性的認(rèn)同。教學(xué)課時:2課時教學(xué)方法:啟發(fā)式教學(xué)過程:一、作者
2024-12-16 13:30
【摘要】鄒忌諷齊王納諫教學(xué)目標(biāo):1.繼續(xù)學(xué)習(xí)文言中一些實詞、虛詞的用法。2.學(xué)習(xí)本文運用設(shè)喻講道理和表明見解的方法。3.認(rèn)識除弊納諫在當(dāng)時的積極作用和在今天的借鑒意義。預(yù)習(xí)案Ⅰ.教材助讀一、解題1、標(biāo)題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個兼
2024-12-13 07:57
【摘要】《送東陽馬生序》第三課時教學(xué)設(shè)計欄桿中學(xué)鄭海玲學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過反復(fù)朗讀,把握文章的主旨。2、理解文中對比的寫法,并體會其作用。3.學(xué)習(xí)作者刻苦勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。一、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)鞏固:解釋下列加粗詞媵人持湯沃灌()同舍生皆被綺秀()