鄂教版九下望月懷遠教案(編輯修改稿)
2024-12-25 23:57 本頁面
【文章內容簡介】 妃武惠妃，謀廢太子李瑛而立己子，命宮中官奴游說九齡，九齡叱之。 玄宗欲以范陽（今北京）節(jié)度使張守為相，以朔方（今寧夏靈武南）節(jié)度使牛仙客為尚書，九齡都反對，玄宗不悅，李林甫更進讒言，遷九齡為尚書右丞相，罷知政事。不久又因他薦舉的監(jiān)察御史周子諒彈劾牛仙客，觸怒玄宗，貶為荊州長史。二十八年卒。初，安祿山討奚、契丹，戰(zhàn)敗，被執(zhí)送京師。九齡主張按軍法處以極刑，玄宗不從。及安祿山反， 玄宗奔蜀，思及此事，為之流涕，遣使至曲江祭九齡。九齡才思敏捷，文章高雅，詩意超逸。有《曲江集》 20 卷傳世。 三、詩歌美讀 可以說：“詩歌是文字的音樂”。它有鏗鏘有力的節(jié)奏，有內在的或高昂或低沉的韻律。讓我們通過反復朗讀吟誦詩歌那形象、生動、立體的語言，聆聽它內在的或高昂或低沉韻律，體會情景交融的意境。 學生自由誦讀，結合詩歌注釋解決疑難，整體感知詩歌。 教師范讀，喚起學生的審美感知。 誦讀指導 1 理性的把握：理解詩的作者，理解詩的內涵，必須走進作者的內心中去，文如其人，言
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