【總結(jié)】費縣城北小學(xué)朱玉梅青島版科學(xué)四年級下冊百姓超市費縣銀都商務(wù)酒店費縣新華書店費縣溫河大橋費縣怡園費縣沂蒙公園水城廣場水城明珠歌劇院湖心島水城夜景臥波橋近觀1、哪些物體能發(fā)光?2、光
2024-11-11 06:13
【總結(jié)】16春季星空教學(xué)目標(biāo):1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征;能應(yīng)用已有經(jīng)驗對星座變化規(guī)律進行預(yù)測。2、培養(yǎng)在長期的觀測活動中培養(yǎng)記錄、分析資料并對科學(xué)現(xiàn)象進行科學(xué)解釋的能力。3、能參與探究四季星空的中長期科學(xué)探究活動;體驗與他人合作的樂趣,并善于聽取他人的意見;做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。4、了解春季星空的代表星座北斗星、
2024-11-19 19:37
【總結(jié)】資源名稱:彩虹的秘密資源類別:教案上傳人:好高興上傳時間:2021-9-14閱讀次數(shù):182所需點數(shù):0一、教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生通過實驗了解太陽光是由七種不同的色光組合而成的,我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。2、認識光的三原色,了解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。3、培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和在實踐
2024-12-09 03:52
【總結(jié)】土壤顆粒的分類?砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實驗實驗總結(jié)土壤黏性差,表示空隙較大,因而比較疏松,水易流出,通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強,表示空隙較小,保水性能好,但通氣性能差。實驗現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認為哪種土壤更適合于植物的生長?哪種類型更有利于植物生長?必須綜合考慮土壤的通氣性能
2024-12-04 23:59
【總結(jié)】《玻璃與塑料》課前準(zhǔn)備:師:今天老師能夠和同學(xué)們一起上課心里感到非常高興,所以老師在課前為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一份小禮物,我把它們放在了你們的書桌里面,現(xiàn)在你們把它拿出來吧,看看是什么。學(xué)生拆看禮物師:你們喜歡嗎?生:喜歡。師:仔細觀察一下你們的禮物都是用什么材料做成的?生:有玻璃的,有塑料的。師:同學(xué)們雖然喜
2024-11-19 23:28
【總結(jié)】四年級下學(xué)期科學(xué)教案2021年5月第13周課題類型新授課時三課時教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)1.能根據(jù)自己的記錄描述植物生長的全過程及其變化。2.能歸納出使植物生長得更好的因素。情感目標(biāo)1.能與其他
2024-12-08 21:36
【總結(jié)】課題:6、植物怎樣“喝水”教學(xué)目標(biāo):探究:知道植物靠根“喝水”,然后利用莖輸送水分,并能設(shè)計實驗證明根能吸水,莖能運輸水分。知識:經(jīng)歷對問題不斷深入探究的過程,學(xué)會周密思考。情感:體會到植物也和人一樣有有生命需求,有生存的本領(lǐng),意識到搞科學(xué)研究必須有嚴(yán)謹、認真的態(tài)度,體驗合作交流的落樂趣。教學(xué)重點:知道植物靠根“喝水”,然后利用莖輸
2024-12-08 13:27
【總結(jié)】(青島版五年制)四年級科學(xué)上冊教案12玻璃與塑料教學(xué)目標(biāo);知道探究不同的問題要用不同的探究方法;能區(qū)分什么是假設(shè),什么是事實;能對研究過程的結(jié)果進行評議,并與他人交換意見。,也可能產(chǎn)生負面影響;樂于用學(xué)到知識改善生活;喜歡大膽想象。。重、難點重點:比較玻璃與塑料的特點。難點:充分認識到玻璃
【總結(jié)】《玻璃與塑料》教學(xué)設(shè)計教材分析:玻璃與塑料是生活中常見的材料,在生活中的應(yīng)用非常廣泛。借助這些常見材料,研究材料的各種性能,認識常見材料的基本性質(zhì)和用途,使學(xué)生認識到人類為了改善生活和環(huán)境總在不斷地改進材料的性能或是發(fā)明新材料。認識到材料的使用會給個人、社會、環(huán)境帶來正面的積極作用,還會帶來負面的消極影響。學(xué)情分析:在以
【總結(jié)】《玻璃與塑料》教學(xué)設(shè)計教學(xué)背景及分析:《玻璃與塑料》是青島版科學(xué)四年級下冊第十三課,“玻璃與塑料”是生活中常見的材料,在生活中應(yīng)用非常廣泛,特別是塑料制品的應(yīng)用,可以說是涉及生活的方方面面。本課與“木頭”、“陶瓷”、“金屬”共同組成了常見材料的研究系列。將玻璃與塑料放在一同進行研究,是因為兩者有許多共同的特性,生活中的許多
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】11認識光執(zhí)教者王殿軍認識光源思考:光與我們的生活密切相關(guān),哪些物體會發(fā)光呢?發(fā)光的物體叫做光源探究光的傳播猜想:光是怎樣傳播的?光沿直線向四面八方傳播自由活動哪些地方需要光?拓展活動越來越多的燈飾在美化、點綴著我們的生活,但是燈光過多、過亮?xí)a(chǎn)生光污染。調(diào)查
2024-12-04 20:24
【總結(jié)】課題:認識太陽第二課時(8)教案序號:8授課時間:2020年月日課型:新授教學(xué)目標(biāo):1、能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評論。2、能與同學(xué)合作開展“講太陽的故事。3、能對太陽的活動產(chǎn)生濃厚的興趣,能與同學(xué)合作愉快。教學(xué)重點:了解太陽的基本知識,知道太陽與我們生活的密切關(guān)系。教學(xué)難點:
2024-11-23 01:00
【總結(jié)】9、認識光教學(xué)目標(biāo):1、能利用已有的知識和經(jīng)驗對光的傳播路線做出假設(shè)性解釋;會做光的直線傳播的探究實驗;能嘗試用不同的方式解釋光的直線傳播現(xiàn)象。2、認識光源,知道光是沿直線傳播的。了解光在生活中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備:發(fā)光物體的錄像,光沿直線傳播的圖片。蠟燭、激光筆、硬紙板等教學(xué)過程:一、即興導(dǎo)課引出探究學(xué)習(xí)
【總結(jié)】認識光教學(xué)目標(biāo):1、能利用已有的知識和經(jīng)驗對光的傳播路線作出假設(shè)性解釋;會做光的直線傳播的探究實驗;能嘗試不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。2、喜歡大膽想象;認識科學(xué)是不斷發(fā)展的。3、了解光的直線傳播現(xiàn)象;了解光在生活中的應(yīng)用;了解人類對光速的探究歷程?;顒訙?zhǔn)備:觀察、了解生活中哪些物體能發(fā)光。學(xué)生準(zhǔn)備:蠟燭、激光器、硬
2024-12-05 07:15
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書——《科學(xué)》(青島出版社·四年級下冊第10課)設(shè)計思路:本課內(nèi)容以活動準(zhǔn)備、活動過程、自由活動和拓展活動四個板塊的形式呈現(xiàn),充分體現(xiàn)了以探究活動為核心的理念?;顒訙?zhǔn)備列舉的實驗材料:酒精燈、放大鏡、小刀、電池、導(dǎo)線、水槽等,主要讓學(xué)生課前準(zhǔn)備?;顒舆^程根據(jù)教學(xué)的實際情況,本著“讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探
2024-11-23 00:55