【總結(jié)】費(fèi)縣城北小學(xué)朱玉梅青島版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)百姓超市費(fèi)縣銀都商務(wù)酒店費(fèi)縣新華書店費(fèi)縣溫河大橋費(fèi)縣怡園費(fèi)縣沂蒙公園水城廣場(chǎng)水城明珠歌劇院湖心島水城夜景臥波橋近觀1、哪些物體能發(fā)光?2、光
2024-11-11 06:13
【總結(jié)】16春季星空教學(xué)目標(biāo):1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征;能應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)。2、培養(yǎng)在長(zhǎng)期的觀測(cè)活動(dòng)中培養(yǎng)記錄、分析資料并對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。3、能參與探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng);體驗(yàn)與他人合作的樂趣,并善于聽取他人的意見;做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。4、了解春季星空的代表星座北斗星、
2024-11-19 19:37
【總結(jié)】資源名稱:彩虹的秘密資源類別:教案上傳人:好高興上傳時(shí)間:2021-9-14閱讀次數(shù):182所需點(diǎn)數(shù):0一、教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)了解太陽(yáng)光是由七種不同的色光組合而成的,我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。2、認(rèn)識(shí)光的三原色,了解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和在實(shí)踐
2024-12-09 03:52
【總結(jié)】土壤顆粒的分類?砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)總結(jié)土壤黏性差,表示空隙較大,因而比較疏松,水易流出,通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強(qiáng),表示空隙較小,保水性能好,但通氣性能差。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長(zhǎng)?哪種類型更有利于植物生長(zhǎng)?必須綜合考慮土壤的通氣性能
2024-12-04 23:59
【總結(jié)】《玻璃與塑料》課前準(zhǔn)備:師:今天老師能夠和同學(xué)們一起上課心里感到非常高興,所以老師在課前為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一份小禮物,我把它們放在了你們的書桌里面,現(xiàn)在你們把它拿出來(lái)吧,看看是什么。學(xué)生拆看禮物師:你們喜歡嗎?生:喜歡。師:仔細(xì)觀察一下你們的禮物都是用什么材料做成的?生:有玻璃的,有塑料的。師:同學(xué)們雖然喜
2024-11-19 23:28
【總結(jié)】四年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教案2021年5月第13周課題類型新授課時(shí)三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)1.能根據(jù)自己的記錄描述植物生長(zhǎng)的全過程及其變化。2.能歸納出使植物生長(zhǎng)得更好的因素。情感目標(biāo)1.能與其他
2024-12-08 21:36
【總結(jié)】課題:6、植物怎樣“喝水”教學(xué)目標(biāo):探究:知道植物靠根“喝水”,然后利用莖輸送水分,并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明根能吸水,莖能運(yùn)輸水分。知識(shí):經(jīng)歷對(duì)問題不斷深入探究的過程,學(xué)會(huì)周密思考。情感:體會(huì)到植物也和人一樣有有生命需求,有生存的本領(lǐng),意識(shí)到搞科學(xué)研究必須有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度,體驗(yàn)合作交流的落樂趣。教學(xué)重點(diǎn):知道植物靠根“喝水”,然后利用莖輸
2024-12-08 13:27
【總結(jié)】(青島版五年制)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案12玻璃與塑料教學(xué)目標(biāo);知道探究不同的問題要用不同的探究方法;能區(qū)分什么是假設(shè),什么是事實(shí);能對(duì)研究過程的結(jié)果進(jìn)行評(píng)議,并與他人交換意見。,也可能產(chǎn)生負(fù)面影響;樂于用學(xué)到知識(shí)改善生活;喜歡大膽想象。。重、難點(diǎn)重點(diǎn):比較玻璃與塑料的特點(diǎn)。難點(diǎn):充分認(rèn)識(shí)到玻璃
【總結(jié)】《玻璃與塑料》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:玻璃與塑料是生活中常見的材料,在生活中的應(yīng)用非常廣泛。借助這些常見材料,研究材料的各種性能,認(rèn)識(shí)常見材料的基本性質(zhì)和用途,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類為了改善生活和環(huán)境總在不斷地改進(jìn)材料的性能或是發(fā)明新材料。認(rèn)識(shí)到材料的使用會(huì)給個(gè)人、社會(huì)、環(huán)境帶來(lái)正面的積極作用,還會(huì)帶來(lái)負(fù)面的消極影響。學(xué)情分析:在以
【總結(jié)】《玻璃與塑料》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景及分析:《玻璃與塑料》是青島版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第十三課,“玻璃與塑料”是生活中常見的材料,在生活中應(yīng)用非常廣泛,特別是塑料制品的應(yīng)用,可以說(shuō)是涉及生活的方方面面。本課與“木頭”、“陶瓷”、“金屬”共同組成了常見材料的研究系列。將玻璃與塑料放在一同進(jìn)行研究,是因?yàn)閮烧哂性S多共同的特性,生活中的許多
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】11認(rèn)識(shí)光執(zhí)教者王殿軍認(rèn)識(shí)光源思考:光與我們的生活密切相關(guān),哪些物體會(huì)發(fā)光呢?發(fā)光的物體叫做光源探究光的傳播猜想:光是怎樣傳播的?光沿直線向四面八方傳播自由活動(dòng)哪些地方需要光?拓展活動(dòng)越來(lái)越多的燈飾在美化、點(diǎn)綴著我們的生活,但是燈光過多、過亮?xí)a(chǎn)生光污染。調(diào)查
2024-12-04 20:24
【總結(jié)】課題:認(rèn)識(shí)太陽(yáng)第二課時(shí)(8)教案序號(hào):8授課時(shí)間:2020年月日課型:新授教學(xué)目標(biāo):1、能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)論。2、能與同學(xué)合作開展“講太陽(yáng)的故事。3、能對(duì)太陽(yáng)的活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,能與同學(xué)合作愉快。教學(xué)重點(diǎn):了解太陽(yáng)的基本知識(shí),知道太陽(yáng)與我們生活的密切關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-23 01:00
【總結(jié)】9、認(rèn)識(shí)光教學(xué)目標(biāo):1、能利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)光的傳播路線做出假設(shè)性解釋;會(huì)做光的直線傳播的探究實(shí)驗(yàn);能嘗試用不同的方式解釋光的直線傳播現(xiàn)象。2、認(rèn)識(shí)光源,知道光是沿直線傳播的。了解光在生活中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備:發(fā)光物體的錄像,光沿直線傳播的圖片。蠟燭、激光筆、硬紙板等教學(xué)過程:一、即興導(dǎo)課引出探究學(xué)習(xí)
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)光教學(xué)目標(biāo):1、能利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)光的傳播路線作出假設(shè)性解釋;會(huì)做光的直線傳播的探究實(shí)驗(yàn);能嘗試不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。2、喜歡大膽想象;認(rèn)識(shí)科學(xué)是不斷發(fā)展的。3、了解光的直線傳播現(xiàn)象;了解光在生活中的應(yīng)用;了解人類對(duì)光速的探究歷程?;顒?dòng)準(zhǔn)備:觀察、了解生活中哪些物體能發(fā)光。學(xué)生準(zhǔn)備:蠟燭、激光器、硬
2024-12-05 07:15
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——《科學(xué)》(青島出版社·四年級(jí)下冊(cè)第10課)設(shè)計(jì)思路:本課內(nèi)容以活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、自由活動(dòng)和拓展活動(dòng)四個(gè)板塊的形式呈現(xiàn),充分體現(xiàn)了以探究活動(dòng)為核心的理念?;顒?dòng)準(zhǔn)備列舉的實(shí)驗(yàn)材料:酒精燈、放大鏡、小刀、電池、導(dǎo)線、水槽等,主要讓學(xué)生課前準(zhǔn)備?;顒?dòng)過程根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況,本著“讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探
2024-11-23 00:55