教科版道德與法治七年級上冊第八課第2框悅納自我發(fā)展自我(編輯修改稿)
2024-12-25 20:24 本頁面
【文章內容簡介】 生的主體作用，讓學生主動參與，調動學生的積極性，讓學生通過切身體會，主動得出結論：男生、女生各有長短，各有千秋，各有各的價值。我們的性別是先天的，任何人都無力決定自已的性別，我們要悅納自已的性別。 【 教師引導 】 男生 、女生有很 多不同，但有 一個共同點，就是進入青春期后 ，男生 、 女生都開始越來越關注自己的外表，特別在意別人的評價，從而產生一系列煩惱。 肖偉喜歡打籃球，每次體 育課和活動課 都喜歡在籃球場揮灑汗水，但是他有個心病，一米六的身高讓自己無法像其他男生那樣搶籃板、蓋帽兒??后來，他越來越自卑，干脆不再打籃球了。 【 教師引導 】 隨著年齡的增長， 我們也像肖偉 一樣開始關注自己的外表，有的同學甚至像肖偉 一樣產生自卑感。如果你也遇到這樣的煩惱，我們應該怎樣擺脫呢 ?下面老師先給大家介紹兩個人 ,看他們是怎樣看待自己的外貌的。 【 多媒體課件展示 】 潘長江：濃縮的都是精華。 葛優(yōu)：熱鬧的馬 路不長草，聰明的腦袋不長毛。 【 學生思考 】 他們倆對自己長相不完美的調侃給我們什么啟示 ? 【 教師引導 】 這個世界上人 人都希望自己 擁有好的容貌和體態(tài)，愛美之心人皆有之，但是這個世上擁有極好相貌的人畢竟是少數，多數 人 都是普通的外表。一個人無論是美麗英俊還是模樣平凡，都要學會欣賞自己的外表，愛自己的身體， 欣 然接受自己，愛自己現在的樣子。 即使外表普通 ， 我們也 要 追求美麗。假如你外表很一般 要 怎樣 讓自己變得 美麗呢 ? 【 多媒體課件展示 】 “美女教授”于丹的照片以及網友評選她為“中國十大美女”頒獎詞。 【 學生思考并討論 】 于丹為 什么 會 當選為 “ 美女教授 ” ? 【 出示結論 】 容貌一般可以因自信而美麗 ,長相平常可以因學識和能力而美麗，外表普通可以因高雅而美麗。 【 學生思考 】 了解了以上內容，大家想想怎樣勸說肖偉。 【 出示結論 】 悅納自己的體貌，增強內在素質，學會以內補外。 每個人都是美好的 設計意圖： 本環(huán)節(jié)引用肖偉的 煩惱設置情境 ，符合青春期的生理和心理特點，能引起學生的共鳴，同時采用潘長江和葛優(yōu)的例子，他們對待自己外貌的態(tài)度具有很好的教育意義。文化紅人于丹，這一具有時代氣息的知識女性，能較好的詮釋“內在美”，比較有說服力。 【 教師引導 】 幫肖偉 解決了煩惱 ,其實 不少同學還有來自性格方面的煩惱。我們就來解決這個問題。 【 多媒體課件展示 】 顧琴是個內向的女孩兒，進入初中后，她發(fā)現班級里外向的女孩很受人歡迎，結識的朋友也多，有時候她也在想：要是自己也是活潑開朗的個性多好呀。 【 多媒體課件展示 】 出示六組描寫性格的短語，讓學生來指認身邊的同學。 活潑開朗，愛說愛笑；嗓門兒特大，容易激動； 運動場是最活躍；好動，閑不??；
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