【總結(jié)】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元生命的思考第八課探問生命第2課時敬畏生命導(dǎo)入新課《汶川地震救援圖片》《512汶川特大地震紀(jì)實》新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:生命至上,也是堅強的材料一還記得1998年洪災(zāi)中抱樹獲救的小江珊嗎?1998年盛夏,長江發(fā)生百年一遇大洪水。
2025-06-18 16:34
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第2課時敬畏生命課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第八課探問生命第四單元生命的思考思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)時,我們就會它。我們的生命都是寶貴的,每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前,
2025-06-18 12:07
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動生命可以永恒嗎17C中小學(xué)課件課堂講練互動為生命護(hù)航2021年9月13日21時許,河南省公安廳高速交警總隊指揮中心接到一位女士的報警求助:其5個月大的孩子生病,有生命危險,正乘坐120救護(hù)車從駐馬店市轉(zhuǎn)院到鄭州兒童醫(yī)院搶救,希望交
2025-11-21 11:44
【總結(jié)】三顆枸杞豆程海枸杞()蚱蜢()葉鞘()躡()手躡腳煩躁()縫隙()燈盞()半晌()gǒuqǐzhàměngqiàonièzàoxìzhǎnshǎng花蕊()
2025-08-04 12:53
【總結(jié)】主題策劃-歡快的節(jié)日人類戴面具已有幾千年的歷史,最早的面具可能產(chǎn)生于狩獵活動,為了便于接近獵物,獵人用面具把自己裝扮成各種動物。在世界各地的民俗活動中,人們往往用面具把自己裝扮成神鬼及各種奇禽怪獸,以表示對自然力的崇拜或在想象中征服自然力。隨著時代的發(fā)展,原有的鬼神崇拜,宗教迷信逐漸淡化,現(xiàn)在多用于表演道具,家居裝飾,物品設(shè)計
2025-03-13 02:44
【總結(jié)】《我們的奧運》??一、教學(xué)目標(biāo)?:1.了解標(biāo)志設(shè)計的基本方法,并學(xué)會設(shè)計制作。2、增強學(xué)生強烈的民族自豪感和民族凝聚力,同時學(xué)習(xí)用規(guī)范的方法制圖,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;分工、合作武地進(jìn)行校運動會的策劃,也增強了班集體的凝聚力。二、教學(xué)重、難點:領(lǐng)略奧運精神,理解標(biāo)志的特點,認(rèn)識標(biāo)志在整體形象設(shè)計中的運用。教學(xué)準(zhǔn)備:教具——CAI課件、問卷表。
2025-07-26 04:51
【總結(jié)】告別了童年的稚氣,我們昂首闊步踏入了少男少女的行列,進(jìn)入了青春期的大門,在世人眼里,青春是生命之晨,充滿了純凈、幻想與和諧……然而,青春期卻屬于謹(jǐn)慎警惕、躁動不安的“疾風(fēng)驟雨”季節(jié)。在這個季節(jié)里,
2024-12-08 12:37
【總結(jié)】e第四課第一框《我知我?guī)熚覑畚規(guī)煛方贪竅一、我知我?guī)熚覑畚規(guī)煛瘛饘?yīng)的課標(biāo)內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分:“了解教師工作的特點,積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對待教師的表揚與批評,增進(jìn)與教師的感情。”●○教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生了解教師工作的基本特點,更全面地了解教師職業(yè)。能力目標(biāo)
2025-11-09 16:37
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第一單元我是自己的主人第三課生活中的“雷區(qū)”第1課時“雷區(qū)”在哪里?勿闖“雷區(qū)”的后果單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級
2024-12-07 13:48
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元法律在我心中第八課法律為生活護(hù)航第2課時法律是社會生活的保障法律你能說說上面這幅漫畫表達(dá)了什么意思嗎?法律是社會生活的保障導(dǎo)入新課,感受法律對生活的保障作用,樹立法律面前人人平等的觀念。導(dǎo)入新課的能力。
2025-11-10 14:44
【總結(jié)】烈士紀(jì)念日向人民雄敬獻(xiàn)花籃清明祭祖運用你的經(jīng)驗清明祭祖“5·12”人們寄托哀思說說上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。烈士紀(jì)念日向人民英雄獻(xiàn)花籃第八課探問生命第二框敬畏生命板塊一:敬畏生命生命至上講授新課1人的生命是脆弱的、艱難的;人的生命又是堅強的、有
2025-06-18 12:28
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)七年級第14冊第8課伊通滿族自治縣第二十中學(xué)鮑金平百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊擇善而從百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊你的最愛!百
2024-12-08 15:59
【總結(jié)】第八課探問生命敬畏“敬”是嚴(yán)肅、認(rèn)真的意思,還指做事嚴(yán)肅,免犯錯誤。“畏”指謹(jǐn)慎、不懈怠?!熬次贰笔窃诿鎸?quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時所產(chǎn)生的情緒,帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受,它是對一切神圣事物的態(tài)度。清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃人們之所以這樣做是讓人感受到生命是脆弱的、艱難的、同時又能讓人體味到生命
2025-06-20 23:57
【總結(jié)】敬畏生命第八課探問生命上面圖片說明了什么?生命是脆弱的,也是堅強的!生命至上生命是脆弱的、艱難的當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的生命是堅強的、有力量的當(dāng)人們?nèi)f伒一心,為挽救生命而努力,為守護(hù)生命而拼搏,為悼念生命
2025-06-18 02:30
【總結(jié)】第四單元第八課探問生命第2課時敬畏生命運用你的經(jīng)驗清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃說說圖片中的人們?yōu)槭裁匆@么做。敬畏生命多國參與馬航MH370大搜救生命至上1探究與分享你認(rèn)為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機值得嗎?為什么?
2025-06-20 01:04