【總結】氣體實驗定律(II)【例1】電燈泡內充有氦氬混合氣體,如果要使電燈泡內的混合氣體在500℃時的壓強不超過一個大氣壓,則在20℃的室溫下充氣,電燈泡內氣體壓強至多能充到多少?解析:由于電燈泡容積不變,故氣體為等容變化,設t1=500℃時壓強為,=℃時的壓強為.則由=得:=,pt
2025-11-22 09:20
【總結】一、物體是由大量分子組成的教案一、教學目標1.在物理知識方面的要求:[來源:學科網](1)知道一般分子直徑和質量的數量級;(2)知道阿伏伽德羅常數的含義,記住這個常數的數值和單位;(3)知道用單分子油膜方法估算分子的直徑。2.培養(yǎng)學生在物理學中的估算能力,會通過阿伏伽德羅常數估算固體和液體分子的質量、分
2024-12-09 06:50
【總結】熱和內能1.若A、B兩物體之間沒有熱傳遞,正確的解釋是()[來源:學科網],且都處在真空中[來源:學.科.網]2.做功和熱傳遞的共同點是()[來源:m]能使系統(tǒng)增加熱量()
2025-11-22 09:26
【總結】能源與可持續(xù)發(fā)展【教學目的】1、了解什么是能源,什么是常規(guī)能源,知道常規(guī)能源的儲量和人類需求的矛盾2、了解常規(guī)能源的使用和環(huán)境污染方面的關系3、了解哪些是清潔能源,哪些是可再生能源【教學重點】1、能源、常規(guī)能源、可再生能源的教學2、能源和環(huán)境之間的關系【教學難點】能源和環(huán)境之間的關系【教具準備】投影儀
2025-11-10 22:31
【總結】學案5物體的內能學案6氣體分子運動的統(tǒng)計規(guī)律[目標定位],明確分子勢能與分子間距離的關系.能的概念及其決定因素.,了解氣體分子速率按統(tǒng)計規(guī)律分布.一、分子動能[問題設計]分子處于永不停息的無規(guī)則運動中,因而具有動能.(1)為什么研究分子動能的時候主要關心大量分子的平均動能?(2)物體溫度升高時,物體內每個分
2024-12-08 19:15
【總結】空氣的濕度知識要點:一、動態(tài)平衡的理解:密閉容器中同時存在著蒸發(fā)和液化兩種過程,蒸發(fā)的快慢受液體溫度的制約,液化的快慢受液面上水汽的密度制約。當單位時間內從液體里逸出的分子數等于回到液體里的分子數,液面上方的汽的密度不再改變時,汽和液體之間就達到了“動態(tài)平衡”二、飽和蒸汽和飽和汽壓1.飽和蒸汽的壓強就是飽和氣壓。2.對某種物質的飽和汽
2025-11-10 22:32
【總結】功和內能1.用下述方法改變物體的內能、屬于做功的方式是()氣體陽光下被曬熱2.在給自行車輪胎打氣時,會發(fā)現胎內空氣溫度升高,這是因為(),而容積不變[來源:][來源:學科網]高于胎內氣體溫度,外界不斷對胎內氣體做功
2025-11-21 12:58
【總結】分子間的相互作用力【教學目標】1.在物理知識方面的要求:[來源:學科網ZXXK](1)知道分子同時存在著相互作用的引力和斥力,表現出的分子力是引力和斥力的合力。(2)知道分子力隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律,知道分子間距離是r0時分子力為零,知道r0的數量級。(3)了解在固體、液體、氣體三種不同物質狀態(tài)下,分子運動的特點。
2025-11-10 17:04
【總結】物體的碰撞同步測試;1.如圖所示,質量為M的小車原來靜止在光滑水平面上,小車A端固定一根輕彈簧,彈簧的另一端放置一質量為m的物體C,小車底部光滑,開始讓彈簧處于壓縮狀態(tài),當彈簧釋放后,物體C被彈出向小車B端運動,最后與B端粘在一起,下列說法中正確的是()A.物體離開彈簧時,小車向左運動B.物體與B端
2025-11-06 08:30
【總結】內能分子運動分子平均動能分子運動無規(guī)則存在分子動能一、分子的動能分子做無規(guī)則運動而具有的能量物體里所有分子動能的平均值大量分子的運動速率不盡相同,以中等速率者占多數.在研究熱現象時,有意義的不是一個分子的動能,而是大量分子動能的平均值.分子總動能從微觀上看與分子的個數和平均動能有關
2025-11-08 12:20
【總結】能量守恒定律一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)理解量守恒定律,能列舉出量守恒定律的實例;(2)理解“永動機”不能實現的原理。2.讓學生初步學會運用量守恒定律計算一些簡單的內能和機械能相互轉化的問題。3.量守恒定律是自然科學的基本定律之一,應用量守恒的觀點來分析物理現象、解決物理問題是很重要的物理思維方法。二、重點
【總結】熱力學第二定律【教材分析】本節(jié)介紹熱力學第二定律,該定律與熱力學第一定律是構成熱力學知識的理論基礎,熱力學第一定律對自然過程沒有任何限制,只指出在任何熱力學過程中能量不會有任何增加或損失,熱力學第二定律解決哪些過程可以發(fā)生,教學時要注意講清二者的關系。對于熱力學第二定律,教材先從學生比較熟悉的熱傳導過程的方向性入手,研究與分子熱運動有關的過程的方向
2024-12-08 22:25
【總結】分子的熱運動【教學目標】1.物理知識方面的要求:(1)知道并記住什么是布朗運動,知道影響布朗運動激烈程度的因素,知道布朗運動產生的原因。[來源:學科網](2)知道布朗運動是分子無規(guī)則運動的反映。(3)知道什么是分子的熱運動,知道分子熱運動的激烈程度與溫度的關系。2.通過對布朗運動的觀察,發(fā)現其特征,分析概括出布朗運動的原因;
2025-11-11 02:46
【總結】分子的熱運動?演示1、打開香水瓶?演示2、二氧化氮擴散現象:不同物質相互接觸,彼此進入對方現象。十天二十天三十天硫酸銅和水的擴散固體也會發(fā)生擴散現象探究:影響擴散快慢的主要因素?實驗:在盛有熱水和冷水的燒杯中分別滴入一滴墨水,比較擴散的快慢討論:P121想想議議、讀圖擴散現象表明:
2025-11-09 00:14
【總結】測量分子的大小實驗目的學習一種估測分子大小的方法。實驗原理將油酸滴在水面上,讓油酸盡可能散開,可認為油酸在水面上形成單分子油膜層,如果把分子看作球形,單分子油膜層的厚度就可以看作油酸分子的直徑,事先測出油酸滴的體積V和油膜的面積S,就可以算出分子的直徑:SVd?實驗儀器
2025-11-09 10:48