新課標(biāo)粵教版3-3選修三15物體的內(nèi)能1(參考版)
2024-11-23 20:20本頁面
【正文】 。對(duì)于概 念要知道引入的目的、確切含義、與其他概念的區(qū)別和聯(lián)系。 （ 2）要掌握三個(gè)物理規(guī)律：分子熱運(yùn)動(dòng) 的平均動(dòng)能與溫度的關(guān)系、分子間的相互作用力與分子間距離的關(guān)系、做功與熱傳遞在使物體內(nèi)能改變上的關(guān)系。 （三）課堂小結(jié) （ 1）這節(jié)課上新建立了三個(gè)物理概念：分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能、分子勢(shì)能、內(nèi)能。 （ 4）分子的內(nèi)能不變。 （ 2）分子的平均動(dòng)能增加，因而物體的內(nèi)能增加。 答案 ：（ 1）、（ 2）是對(duì)的。 （ 6）溫度高的物體，含有的熱量多，或者說內(nèi)能大的物體含有的熱量多。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] （ 4）內(nèi)能相同的物體，溫度一定相同。 （ 2）同樣質(zhì)量的水在 100℃時(shí)的內(nèi)能比 60℃時(shí)的內(nèi)能大。而熱傳遞的過程只是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，沒有能量形式的轉(zhuǎn)化。 （ 4）雖然做功和熱傳遞對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的，但是這兩種方式的物理過程有本質(zhì)的區(qū)別。除非事先知 道，否則我們無法區(qū)別是哪種方式使這杯水的內(nèi)能增加的。也可以采取做功的方式，比如用攪拌器在水中不斷攪拌，也可以使這杯水從相同的初溫度升高到同一高溫度，這樣，水的內(nèi)能會(huì)有相同的變化量。 一杯水可 以用加熱的方法（即熱傳遞方式）傳遞給它一定的熱量，使它從某一溫度升高到另一溫度。 所以做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式。 熱量的計(jì)算公式有： Q=mcΔ t， Q=ML， Q=mλ（后面的兩個(gè)公式分別是物質(zhì)熔解和汽化時(shí)熱量的計(jì)算式）。物體放出熱量，物體的內(nèi)能減少。這些實(shí)例說明依靠熱傳遞方式也可以使物體的內(nèi)能改變。 以上實(shí) 例說明做功可以改變物體的內(nèi)能。 演示壓縮空氣，硝化棉燃燒。如果用 W表示外界對(duì)物體做的功，用Δ E表示物體內(nèi)能的變化，那么有 W=Δ E。 4．物體的內(nèi)能改變的兩種方式 （ 1）列舉鋸木頭和用砂輪磨刀具，鋸條、木頭和刀具溫度升高，說明克服摩擦力做功，可以使物體
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