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正文內(nèi)容

小學骨干教師事跡材料寫作7篇(編輯修改稿)

2025-09-02 10:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 在要求學生搞好學習的同時,也要求學生學會如何做人,做一個對社會有用的人。我很注重學生政治思想素質(zhì)的提高,用我的愛心換學生的真心。有時,為了挽救一只掉隊的大雁,我經(jīng)常放下休息時光,進行家訪,與學生個別談心,了解學生的心理動態(tài),與家長私下溝通,了解學生家庭狀況,耐心細致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫忙下曾有多名學生重建起學習的 信心,揚起理想的風帆。 二、熱愛工作,創(chuàng)優(yōu)異成績。 二十五年的教育教學工作使我深深明白教育教學工作職責重大,從小的方面講,它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運,從大處講,它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此,我從未把教師當做簡單的謀生職業(yè),而是作為自我畢生追求的事業(yè),全身心的投入,所以我工作一向勤奮、扎實、一絲不茍,并且成績突出,平時注意自身知識和業(yè)務素質(zhì)的提高。 “ 德為師之本 ” 作為教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的,做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。不管是在平時的教學中還是在生活中,不管是在學生面前還是在同 事面前,我都注重自身的完美形象,用自我的人格魅力來打動人,感染人,樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神,把對學生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學生也變得溫順起來,他們也認識到了自我的缺點和錯誤。 愛是永恒的話題,教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留的獻給所有學生 。這種愛是深沉的,它蘊含在為所有學生做的每一件事當中 。這種愛是神圣的,它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學生的尊重家長的信任。 師德的核心是愛,沒有愛就沒 有教育。每當望著孩子們一張張笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂,我覺得自我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步,留守兒童應運而生,這類學生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管,行為變得散漫起來,有的開始迷戀網(wǎng)絡游戲,有的甚至打群架,造成學習成績下降??吹竭@些我有針對性的對他們進行思想教育,利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會,改掉了他們的陋習。而對于那些思維遲鈍,智力較低的學生我決不嫌棄、不放下,耐心幫忙主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。同時在班 上指定優(yōu)等生給他們當小老師,熱情地幫忙他們關(guān)心他們,使他們不孤單。我會利用一切能夠利用的時光把當天學的知識給他們查漏補缺,耐心的輔導。 我深感一個學困生對班級的影響,更清楚轉(zhuǎn)化學困生的重要性,于是決定從最差的學生身上著手,起到以點帶面的作用。例如班上有個叫思想,要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系,每一天晚上抽出時光監(jiān)督孩子和輔導孩子,保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點,給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會,課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題,使他對學習有了自信心。一有時光我就和他談心,跟蹤了解他的進展。透過一學期的努 力,最后有了回報,在各方面取得了好成績。 幾十年如一日,在三尺講臺上無私奉獻著自我的一生,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長,無怨無悔。 小學骨干教師事跡材料寫作(精選篇 5) 李嬌,現(xiàn)年 25 歲,中共黨員,是合肥市望湖小學三年級的一名數(shù)學老師兼任備課組長。她在教學崗位上默默耕耘,用心播種著愛的教育 。她在與同事相處的過程中,盡已所能,真誠相助 。她在與家長的溝通中,及時反饋,耐心解答。她憑著對教育事業(yè)的強烈責任感和對學生的無限的熱愛,把自己的愿望和抱負全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實際行動詮釋著一個年輕的共 產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨,處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當代教師隊伍中絕大多數(shù)教師的精神品質(zhì),也鼓舞著年輕教師們對教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求。 “ 沒有愛就沒有教育。 ” 對學生的熱愛是她選擇從事教育教學活動的起點,也正是因為對學生的熱愛使她在教育教學活動中不斷鉆研適合學生的教育方法。在她的眼中每個孩子都是可愛的天使,都有著巨大的潛力,她一視同仁地愛著每一個學生。一年級的時候為了激勵孩子,她為每個孩子準備了星星本,每節(jié)數(shù)學課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星 星,孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每
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