蘇教版三年級下冊日月潭的傳說教學設計9(編輯修改稿)
2024-12-25 20:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第四板塊：精讀第 1自然段。 ，你知道了什么？ 。 1自然段。 日月潭是 “一個湖泊 ”，是個 “風景區(qū) ”，有“一個動人的傳說 ”。 1自然段。 第五板塊：明確任務，完成作業(yè)（ 1分鐘） 第五板塊：布置作業(yè) 《習字冊》。 作業(yè)設計 《習字冊》。 教 學內(nèi)容 共幾課時 2 課型 新授 第幾課時 2 教學 目標 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，學會默讀課文，講述這個故事。 2．理解課文內(nèi)容，學習大尖哥和水社姐不畏強暴、舍己為人的崇高精神。 3．默讀課文，抓住關鍵詞句，聯(lián)系上下文朗讀感悟大尖哥和水社姐的形象，體會他們舍生忘死，除邪懲惡，為民造福的高貴品質。 教學 重難點 能抓住關鍵詞句，聯(lián)系上下文朗讀感悟大尖哥和水社姐的形象，體會他們舍生忘死，除邪懲惡，為民造福的高貴品質。 教學 資源 小黑板 預習 設計 大尖哥 和水社姐為什么要找回太陽和月亮？ 他們是怎樣找回太陽和月亮的？ 找回太陽和月亮后大尖哥和水社姐怎樣了 ? 你認為尖哥和水社姐是什么樣的人？ 學 程 預 設 導 學 策 略 調(diào)整與反思 第一板塊：走近課文（ 2分鐘） 1. 齊讀課題。 2. 預設：一個湖泊，青山環(huán)抱，樹木蔥蘢，風景區(qū)，一個動人的傳說。 第二板塊：整體感知人物特點 （ 3分鐘） 1. 預設：為民造福的英雄 2．不怕困難、不顧自己、為人民的利益而英勇斗爭的人。 第三板塊：精讀第 4自然段 （ 21分鐘） 。 。 。 ●第 3自然段 第一板塊：復習導入 1．這節(jié)課我們繼續(xù)學習《日月潭的傳說》，齊讀課題。 2．通過上節(jié)課的學習，我們知道了日月潭是 ——那里 ——是個 ——還有 —— 3．這節(jié)課就讓我們走進日月潭，走進這個動人的傳說。 第二板塊：整體感知人物特點 1．自由朗讀課文最后一個自然段，看看人們眼中的大尖哥和水社姐是什么樣的人？ 2．你覺得什么樣的人是英雄？ 第三板塊：精讀第 4自然段 。 【學習單 1】 （ 1）默讀課文第 4自然段，從哪里可以看出大尖哥和水社姐 是英雄呢？畫出有關的
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