有關(guān)學(xué)前班勞動節(jié)活動方案5篇(編輯修改稿)
2024-08-29 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等 )，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。 及時總結(jié)，表彰先進，充分發(fā)揮榜樣作用。 學(xué)前班勞動節(jié)活動方案（精選篇 3） 活動目標(biāo) 、操作和探索，了解身邊的勞動工具。 ，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果。 ，懂得尊重他人的勞動。 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識生活中常用的幾樣勞動工具。 材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條 、膠棒 (以上物品每組一份 )、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者 PPT 圖片。 活動重難點 重點：運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。 難點：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。 活動過程 ，激發(fā)興趣。 教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發(fā)幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。 (1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料 ?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土 )光用這些材料它就能做窩了嗎 ?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩 ? (2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。 。 (1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。 (2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。 。 (1)教師提供材料，明確任務(wù)。 師：完成這些任務(wù) (給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土 )可以用什么工具呢 ? (2)小組成員共同完成任務(wù)。 師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。 幼兒合作進行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，教師在此過程中可以進行指導(dǎo)。 。 師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么 ?(重點在于讓幼兒說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子 ) 。 師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具 ?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具，并說出這些工具是做什么用的 ) 活動延伸 師：工具是人們在勞動中發(fā)明的，工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的 工具是怎么來的。 學(xué)前班勞動節(jié)活動方案（精選篇 4） 在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。 教師完全可以利用節(jié)日主題
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