有關(guān)學(xué)前班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案5篇(參考版)
2024-08-29 02:21本頁(yè)面
【正文】 領(lǐng)取獎(jiǎng)品 。 教師示范活動(dòng)的過(guò)程，寶寶傾聽(tīng)。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置教室，感受 “ 五一 ” 節(jié)的到來(lái) 手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份 音樂(lè)、手機(jī)（照相機(jī)） 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）、相互認(rèn)識(shí)： 小班的寶寶們相互聽(tīng)音樂(lè)找朋友。 能愉快的參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。讓孩子們?cè)?“ 勞動(dòng)真快樂(lè) ” 主題中親身體驗(yàn)到 “ 勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮 ” ，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。 指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。 手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。 材料：自制 “ 各行各業(yè)的人們 ” 圖書(shū)若干。 指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度，彎曲方向，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。 科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同難度的貨架底板。 尋找身邊最可愛(ài)的人。 歌曲《勞動(dòng)最光榮》 (音樂(lè)活動(dòng) )。 勞動(dòng)的計(jì)劃書(shū) (社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) )。 培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹(shù)立良好的勞動(dòng)意識(shí)。 (一 )主題目標(biāo) 采訪身邊以及周圍的人的 39。 體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。 (二 )具體活動(dòng) 認(rèn)識(shí) “ 五一 ” 節(jié) (談話活動(dòng) ) 勞動(dòng)最光榮 (語(yǔ)言活動(dòng) ) 鮮花送給您 (美術(shù)活動(dòng) ) 快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié) (綜合活動(dòng) ) 尋找身邊最可愛(ài)的人 (特色活動(dòng) ) 中班： “ 做光榮的勞動(dòng)者 ” 。 了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。農(nóng)民伯 伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著 。 各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。 讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說(shuō)感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語(yǔ) “ 感恩的心 ” 等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。 教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。 學(xué)前班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案（精選篇 4） 在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中，有著許許多多的節(jié)日。我們開(kāi)動(dòng)腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。 師：請(qǐng)小朋友
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