有關(guān)學(xué)前班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案5篇-展示頁(yè)
2024-08-29 02:21本頁(yè)面
【正文】 、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。 四、結(jié)束部分： 幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。 三、教師指導(dǎo)： 誰(shuí)的作品扎染成功了，為什么 ?(扎緊了 ) 誰(shuí)的作品沒有扎染成功，為什么 ?(沒扎緊 ) 我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn) ?(可以多繞幾根 ) 如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。 (1)鼓勵(lì)幼兒用大小珠子在 T 恤上進(jìn)行扎染，設(shè)置圖案。 (2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學(xué)習(xí)扎染。 教師示范扎染的材料與操作過(guò)程。 (2)欣賞各種扎染作品，引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案 ?花布上圖案的顏色特點(diǎn)。 —— 小朋友們這件 T 恤好看嗎 ? —— T 恤上都有些什么顏色 ? —— 你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎 ? 二、學(xué)習(xí)扎染： 欣賞扎染。 純棉淺色 t 恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。 ，感受扎染的奇妙，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。有關(guān)學(xué)前班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 5 篇 勞動(dòng)節(jié)就快到了，那么你是否會(huì)開展一下勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)呢？那么我們勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)的方案該如何寫呢？今天小編在這給大家整理了一些學(xué)前班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案，就讓我們一起來(lái)看看吧！ 學(xué)前班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案（精選篇 1） T 恤。 ，了解民族工藝，了解古代扎染的過(guò)程。 古代扎染的圖片或視頻 已經(jīng)扎染好的 T 恤和各種扎染作品或作品圖片 (花布、衣服、圍巾、包等 )。 一、導(dǎo)入部分： 教師出示已經(jīng)扎染好的 T 恤、幼兒觀察。 (1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過(guò)程。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的 t 恤，感受圖案的奇特。 (1)示范扎染的過(guò)程 ，浸泡 —— 晾干 —— 捆扎 —— 浸泡 —— 晾干 —— 燙平，知道用不同的方法。 嘗試在 T 恤上進(jìn)行扎染，布置圖案。 (2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。 制作完成后，用清水洗手，并擦干。 活動(dòng)延伸：幼兒展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演。 二、活動(dòng)主題 以 “ 我勞動(dòng)、我快樂(lè) ” 為主題開展 “ 我們的節(jié)日 —— 勞動(dòng)節(jié) ” 系列活動(dòng)，通過(guò)多種文化手段和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，唱響時(shí)代主旋律，展示當(dāng)代勞模奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采，激發(fā)我校全體師生在積極參與 “ 創(chuàng)文 ” 活動(dòng)的工作熱情。 進(jìn)一步提高學(xué)生的愛勞動(dòng)意識(shí)，知道勞動(dòng)的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動(dòng)成果。
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