蘇教版科學(xué)五下日益減少的礦物資源教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 19:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流） 指導(dǎo)學(xué)生做一個體驗活動：現(xiàn)在我們教室里也蘊(yùn)藏著一些“礦物 ”(展示一個寫有礦物名稱的紙條代表礦物資源 )一共 40 張，給學(xué)生2 分鐘時間尋找，再給 2 分鐘的時間，學(xué)生再尋找 .........（開始時容易找，后來越來越難找） 學(xué)生交流匯報：前 2 分鐘找到多少？后 2 分鐘 找到多少？有什么感受？ 結(jié)合體驗活動，出示“我國部分礦物資源可開采年限”數(shù)據(jù)，提問：從表中你們看到了什么？又想到了什么？ 提問：礦物資源正一天天減少，假如有一天。這些資源都用完了。那將會給我們生活帶來什么影響？ 學(xué)生討論、匯報 三、了解地球資源的類型 講述：自然資源的分類： 可再生資源 和 不可再生資源 。 1） 自然資源 ：水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動物資源、氣候資源、海洋資源等。 A、 可再生資源： 氣候資源 、水資源、土地資源、森林資源、野生動物資源。 B、 不可再生資源： 天然氣、石油、煤礦、鐵礦等礦產(chǎn)資源。 以鐵礦為例，鐵元素聚集成具有工業(yè)利用價值的礦床是一個漫長的地質(zhì)歷史過程，它們多形成于距
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