語文版選修武昌九曲亭記教案(編輯修改稿)
2024-12-25 19:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 昌諸山之景與賞景之樂。 第二段：敘述重建九曲亭的經(jīng)過。 第三段：追憶少時(shí)作者隨蘇軾游山玩水的情景，表明自尊自信自適的高風(fēng)亮節(jié)。 （三）教師提問，學(xué)生討論：這篇文章表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？用文中的話回答。 明確：無愧于中，無責(zé)于外。 四、疏通并理解課文第一段。 （一）學(xué)生對(duì)照注釋，試翻譯。 （二）師生共同疏通，落實(shí)文句翻譯。 主要詞句 遷：調(diào)任官職，這里為左遷。 廬：居住。 陂陀：傾斜不平的樣子。 亂流：橫渡江水。 窮：尋求到盡頭。 幅巾：裹著幅巾。 適：順應(yīng)。 以此：因此。 （三）探究第一段文意 第一段描繪了一種什么樣的景象？ 明確： 作者描繪了一幅自然與人文完美融合的山行圖。作者以簡(jiǎn)略的筆墨表現(xiàn)了西山的獨(dú)特風(fēng)光：山峰連綿起伏、峻峭幽深；松櫪滿山遍野、遮天蔽日；佛寺寶剎至清至靜、遠(yuǎn)隔塵世；二三子“幅巾應(yīng)笑，相攜徜徉”既是賞景又是風(fēng)景。自然因人而增勝，人因自然而怡情。 作者描繪這種景觀的用意何在？ 明確： 通過寫西山之景和游西山之趣。營(yíng)造了一種和諧美好的氛圍，寄寓了作者對(duì)自然美景的熱愛之情，同時(shí)也為下文表達(dá)對(duì)人生的感悟作鋪墊。 五、小結(jié) 文言詞語 賞析景物 第二課時(shí) 一、 導(dǎo)入
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