【總結(jié)】在小學(xué)里,我們學(xué)過正數(shù)、負數(shù)、零.你知道下面圖片中、-154、-、-%各數(shù)的意義?像-154、-、-、-%這樣的數(shù)叫做負數(shù).像、100、357、78這樣的數(shù)叫做正數(shù);0既不是正數(shù)也不是負數(shù).“+”讀作“正”,如“+”讀作“正三分之二”,正號通常省略不寫;“-”讀作“負”,如“-”讀作
2024-12-07 15:37
【總結(jié)】第七章數(shù)值估算(五課時)第一課時7、1生活中的數(shù)值估算一、學(xué)習(xí)目標1、讓學(xué)生經(jīng)歷對實際問題進行估算的過程,體會估算的意義。2、能夠根據(jù)實際問題的需要,合理選擇解決問題的策略。3、能結(jié)合具體情境進行估算,并解釋估算的過程,感受大數(shù)的意義。二、學(xué)習(xí)重點難點能根據(jù)實際問題的需要,合理選擇解決問題的策略,
2024-12-08 13:16
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)(上)正數(shù)和負數(shù)一、學(xué)習(xí)要求:1、每人準備作業(yè)本3本(不允許用小學(xué)的),課堂練習(xí)本1本,草稿本1本,備好三角板。2、上課不允許遲到,上課遲到5分鐘,下課補回10分鐘。3、按時交作業(yè),交作業(yè)時間為第一節(jié)課后的課間時間,每次做錯的
2024-10-12 13:51
【總結(jié)】負數(shù)的引入學(xué)習(xí)目標:知識技能:了解正數(shù)和負數(shù)是怎樣產(chǎn)生的;知道什么是正數(shù)和負數(shù);理解數(shù)0表示的量的意義。數(shù)學(xué)思考:體會數(shù)學(xué)符號與對應(yīng)的思想,用正、負數(shù)表示具有相反意義的量的符號化方法。解決問題:會用師生合作,聯(lián)系實際,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情重點:正、負數(shù)的意義K]難點:負數(shù)的意義及0的內(nèi)涵。課前準備
2024-12-08 23:35
【總結(jié)】?教案背景:?初中生愛玩、好動,處于形象思維向抽象思維過渡的階段,過分抽象的問題,學(xué)生往往感到乏味而百思不得其解。而多媒體具有形象、直觀的特點,利用它為學(xué)生構(gòu)建思維想象的平臺,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性,用以達到以快樂的形式去追求知識的目的;新課程標準要求:課堂教學(xué)要有利于學(xué)生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,內(nèi)容的呈現(xiàn)
2025-01-14 07:41
【總結(jié)】知識回顧問題一:我們在小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)?你能按照某一標準將它們分類?自然數(shù):0、1、2、3……分數(shù)(小數(shù)):1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展,小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要。觀察章前圖再討論問題:1、在圖中你發(fā)現(xiàn)你還不很熟悉的數(shù)字了嗎?
2025-01-18 01:54
【總結(jié)】第一篇: 第一章 有理數(shù)教學(xué)目標 〔知識與技能〕 1、了解正數(shù)、負數(shù)的實際意義,會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)。 2、掌握數(shù)軸的畫法,能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上已知點所表示的數(shù)。 ...
2024-11-05 04:43
【總結(jié)】第一篇:§ § 一、學(xué)習(xí)目標: 1.正確地理解“相反意義的量”; 2.會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù); 3.掌握正數(shù)和負數(shù)的意義; 4.能應(yīng)用正負數(shù)表示具有相反意義的量; 二、提出問題: ...
2024-11-05 06:03
【總結(jié)】問題1:什么是正數(shù)?什么是負數(shù)?問題2:數(shù)0都表示沒有嗎?0是正數(shù)嗎?0是負數(shù)嗎?數(shù)0既不是正數(shù),也不是負數(shù).問題3:“不是正數(shù)的數(shù)一定是負數(shù),不是負數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)”的說法對嗎?例1:一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強體重?zé)o變化,寫出他們這個月的體重增長值。探索思考
2024-12-29 15:05
【總結(jié)】正數(shù)與負數(shù)(2)復(fù)習(xí)一、什么是正數(shù)?什么是負數(shù)?像-3,-2,這樣的數(shù)(即在以前學(xué)過的0以外的數(shù)前面加上負號“-”的數(shù))叫做負數(shù)(negativenumber)。像3,2,(即在以前學(xué)過的0以外的數(shù))叫做正數(shù)(positivenumber)。復(fù)習(xí)對于兩個具有相反
2024-12-28 05:55
【總結(jié)】正數(shù)與負數(shù)要數(shù)上圖有幾架飛機,我們會用到數(shù)__、__、__、__、__、__、……。下圖沒有飛機,我們會用到數(shù)_____。這些數(shù)是我們小學(xué)時學(xué)過的數(shù),叫做______。三人要分一只羊,每人分不到一只完整的羊,只能分
2024-12-29 14:48
【總結(jié)】2021/1/141第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識2021/1/142大家好,我叫小剛,今天我和幾個同學(xué)約好去小水庫旁野炊?,F(xiàn)在我要出發(fā)去學(xué)校和同學(xué)集中了。2021/1/1431分鐘2分鐘t分鐘學(xué)校假設(shè)小剛勻速行駛,每分鐘騎5米。用s表示他騎車的總路程.2021/1/
2024-12-08 05:51
【總結(jié)】 在生活、生產(chǎn)、科研中,經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運算的問題,例如:-3℃~3℃,它的確切含義是什么?這一天安龍的溫差是多少?;,紅隊勝黃隊(4∶1)黃隊勝藍隊(1∶0),藍隊勝紅隊(1∶0),三個隊的凈勝球分別是2,-2,0,如何確定排名順序?100mm,加工圖紙標注的尺寸為100mm±,這里的±
2025-04-30 18:12
【總結(jié)】生活中的數(shù)值估算【學(xué)習(xí)目標】,初步掌握估算的方法.體會數(shù)值估算在日常生活中的作用,養(yǎng)成估算意識..操作.討論.交流.猜測.驗證,提高學(xué)生探索和解決問題的能力.、操作、討論、交流、提高自己探索和解決問題的能力.【學(xué)習(xí)重點】初步掌握估算的方法,運用估算解決現(xiàn)實生活中的問題.【學(xué)習(xí)過程】一、情景導(dǎo)入:
2024-11-19 23:44
【總結(jié)】第一篇:七年級上數(shù)學(xué)教案: (1) 教學(xué)目標 、分數(shù)(包括小數(shù))的知識,掌握正數(shù)和負數(shù)的概念; ,會用符號表示正數(shù)和負數(shù);,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點與難點 重點:兩種相反意義的量.難...
2024-11-05 07:08