北京課改版數(shù)學七上21負數(shù)的引入(編輯修改稿)
2025-01-13 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 + + +3 +1 +4 12 等，讓學生感受引入符號的必要性。 活動 3 問題展示 天氣預報 2021 年 12 月某天北京的溫度為― 3～ 3℃，它的確切含義是什么？這一天北京的溫差是多少？ 某機器零件的長度設計為 100㎜，加工圖紙標注的尺寸為 100177。 (㎜ ),這里的177。 代表什么意思？合格廠品的長度范圍是多少？ 有三個隊參加足球比賽中，紅隊勝黃隊（ 4∶ 1），黃隊勝藍隊（ 1∶ 0），藍隊勝紅隊（ 1∶ 0），如何確定三個隊的凈勝球數(shù)與排名 順序？ 師生行為 教師解釋凈勝球數(shù)與排名順序：介紹確定足球比賽排名順序的規(guī)定：兩隊積分不相同，積分高的隊排名在前；兩隊積分相同，凈勝球多的隊排名在前；兩隊積分，凈勝球數(shù)都相同，進球多的隊排名在前。按 照上述規(guī)定，紅隊第一，藍隊第 二，黃隊第三。 學生思考 3~3℃、凈勝球數(shù)與排名順序、177。 的意義 設計意圖 通過 事例引出用各種符號表示的數(shù)，讓學生試著解釋，激發(fā)學生的求知欲望，讓不同水平的學生都在進行積極的思維參與，興致勃勃地參與學習活動。同時對問題背景作些說明，有利于學生對問題的理解。使學生感到數(shù)的擴充勢在必行，擴充的理由是社會生產(chǎn)，生活的需要及數(shù)學自生發(fā)展的需要。 活動 4
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