山東省壽光市洛城中學(xué)絕唱word課堂實(shí)錄(編輯修改稿)
2024-12-25 19:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沒(méi)有學(xué)過(guò)一首《陌上?！返脑?shī)？沒(méi)有？很快就要學(xué)到這首詩(shī)了。在這里啊，老師說(shuō)一下，這首詩(shī)啊描寫了一個(gè)美女，叫羅敷，但是作者并沒(méi)有寫羅敷 長(zhǎng)的多么美麗，而是運(yùn)用了這種側(cè)面烘托的手法，這樣寫到，“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。因?yàn)榱_敷的美麗，耕地的忘了耕地，除草的忘了除草，羅敷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)，用我們現(xiàn)在的話就是，回頭率特高，到底有多么美?。拷o我們留下了廣闊的想象的空間。大家再來(lái)看課本，在我們文章當(dāng)中還有沒(méi)有這樣的句子，特別是語(yǔ)段？運(yùn)用這種烘云托月的手法。找到的同學(xué)請(qǐng)舉手。大家再看課文。好，這位女生。 生：就是第七節(jié)的“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)”，他就是，他從側(cè)面描寫了聽眾的反 應(yīng)，來(lái)烘托王小玉的說(shuō)書的技藝精湛。 師：哦，用聽眾的反應(yīng)來(lái)寫王小玉說(shuō)書技藝的精湛。好，你請(qǐng)坐。還有沒(méi)有？聽眾的反應(yīng)。（寫在黑板上）好，你說(shuō)。 生：還有第八節(jié)中通過(guò)聽眾的評(píng)論來(lái)寫王小玉說(shuō)書的精湛。 師：聽眾的評(píng)價(jià)。你能不能給我們具體說(shuō)一下。 生：“停了一會(huì)，鬧聲稍定，只聽那臺(tái)下正座上，有一個(gè)少年人，不到三十歲光景，是湖南 口音，說(shuō)道：“當(dāng)年讀書，見古人形容歌聲的好處，有那‘余音繞梁，三日不絕?！脑?，我總不懂?？罩性O(shè)想，余音怎樣會(huì)得繞梁呢？又怎會(huì)三日不絕呢？每次聽他說(shuō)書之后，總有好幾天耳朵里無(wú)非都是他的 書，無(wú)論做什么事，總不入神，反覺(jué)得‘三日不絕’，這‘三日’二字下得太少，還是孔子‘三月不知肉味’，‘三月’二字形容得透徹些！” 師：這些的是聽眾的評(píng)價(jià)。還有沒(méi)有同學(xué)要補(bǔ)充？好，你說(shuō)。 生：還有第四節(jié)??反映王小玉的技藝高超。 師：你能不能讀一下？ 生：旁坐有兩人，其一人低聲問(wèn)那人道：“此想必是白妞〔白妞〕名叫王小玉。妞，女孩子。了罷？”其一人道：“不是。這人叫黑妞，是白妞的妹子。他的調(diào)門兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠(yuǎn)呢！他的好處人說(shuō)得出，白妞的好處人說(shuō)不出。他的好處人學(xué)得到，白妞的好處人學(xué) 不到。?? 師：黑妞 唱得好還是白妞唱得好？ 生：白妞唱得好。 師：白妞唱得好。這屬于那一種手法？ 生：側(cè)面烘托。 師：側(cè)面烘托。好，請(qǐng)坐。還有沒(méi)有？這位男同學(xué)。把話筒給他。 （板書） 生：我找的句子是在第一節(jié)，那知進(jìn)了園門，園子里面已經(jīng)坐的滿滿的了，只有中間七八張桌子還無(wú)人坐。桌子卻都貼著“撫院”。老殘看了半天，無(wú)處落腳，只好袖子里送了看坐兒的二百個(gè)錢，才弄了一張短板凳，在人縫里坐下。 師：可見來(lái)聽說(shuō)書的人?? 生：非常多！ 師：??王小玉說(shuō)書啊可以說(shuō)是坐飛機(jī)，吹喇叭，名聲在外。好，請(qǐng)坐。寫到了戲園子的情況，對(duì)吧？還有，你再說(shuō)。 生：剛剛同學(xué)都找的是觀眾的反應(yīng)，我找的是從道具烘托王小玉技藝的精湛。就是在第一段，看那戲臺(tái)上，只擺了一張半桌，桌子上放了一面板鼓，鼓上放了兩個(gè)鐵片兒，心里知道這就是所謂梨花簡(jiǎn)了，旁邊放了一個(gè)三弦子，半桌后面放了兩張椅子，并無(wú)一個(gè)人在臺(tái)上。這一點(diǎn)說(shuō)明王小玉她在唱的時(shí)候用的道具非常少。用的道具那么少，還能唱出如此精妙，現(xiàn)出她技藝的精湛。 師：就像我們《口技》當(dāng)中“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！焙?，請(qǐng)坐。剛才同學(xué)提到的是戲園子的盛況。好，還有沒(méi)有同學(xué)要發(fā)表自己的見解？好，這位男生。 生：在第一節(jié)最后，“園子里面，頂著籃子賣燒餅油條的有一二十個(gè)，都是為那不吃飯來(lái)的人買了充饑的?！边@樣就可以體現(xiàn)人們?yōu)榱瞬怀燥堃惨犕跣∮駚?lái)說(shuō)書，說(shuō)明王小玉技藝很精湛。 師：都是慕名而來(lái)的。好，你再說(shuō)。 生：次日九點(diǎn)鐘的光景，老殘趕忙吃了飯，走到明湖居，才不過(guò)十點(diǎn)鐘時(shí)候。那明湖居本是個(gè)大戲園子，戲臺(tái)前有一百多張桌子。他說(shuō)了兩點(diǎn)，一點(diǎn)事時(shí)間之早，第二點(diǎn)是座位之多。 師：很早的時(shí)候都坐得滿滿的了。并且上面還寫到，桌子卻 都貼著“撫院”定?！皳嵩骸笔鞘裁匆馑迹? 生：我認(rèn)為“撫院”和“學(xué)院”都是當(dāng)時(shí)的一個(gè)官職，怎么說(shuō)，就是一個(gè)機(jī)構(gòu)。 師：恩，一個(gè)機(jī)構(gòu)，一個(gè)官僚機(jī)構(gòu)。 生：然后“定”字就是這個(gè)坐已經(jīng)定下來(lái)了，撫院和學(xué)院里的人來(lái)坐，說(shuō)明這個(gè)王小玉的名聲已經(jīng)到了京城當(dāng)時(shí)官家那里，說(shuō)明她名氣很大。 師：名氣很大。不只是平民百姓來(lái)看，而且那些達(dá)官貴人也來(lái)看。用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，這叫她的說(shuō)唱技藝是？ 生：精湛的。 師：精湛的。說(shuō)明？你說(shuō)！雅俗共賞。哦好，請(qǐng)坐。那么剛才同學(xué)們提到的三個(gè)方面，那么我覺(jué)的呢，琴師的演奏應(yīng)當(dāng)也屬于一種烘托， 也是打一個(gè)比喻。大家
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