【總結】+7棱柱、棱錐、棱臺和球的表面積雙基達標限時20分鐘1.長方體的過一個頂點的三條棱長的比是1∶2∶3,對角線的長是214,則這個長方體的體積是().A.6B.12C.24D.48解析設長方體的過一個頂點的三條棱長分別為x、2x、3x,又對角線長為214,則x2+(2x)2
2024-11-28 20:50
【總結】"【世紀金榜】高中數(shù)學棱柱、棱錐、棱臺和圓柱、圓錐、圓臺的體積課時提能演練北師大版必修2"(30分鐘50分)一、選擇題(每小題4分,共16分),是一個幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖,主視圖,左視圖都是矩形,則該幾何體的體積是()(A)24(B)12(C
2024-12-03 03:19
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學棱柱、棱錐、棱臺和球的表面積課時作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.(2021·山東文登一中高一期末測試)一個幾何體的三視圖如圖所示,其中正(主)視圖是邊長為2的正三角形,俯視圖是邊長為2的正方形,那么該幾何體的側(cè)(左)視圖的面積是()A.23
2024-12-07 21:36
【總結】人教B版數(shù)學必修2:棱柱、棱錐、棱臺和球的表面積同步練習28cm2,所有棱總長度是32cm,則對角線長度是()7cmB.30cm2cm,底面邊長為a,則這個三棱錐的全面積為()A.433?a2B.43a2C.233?a
2024-11-27 23:55
【總結】簡單組合體的結構特征一、教材分析立體幾何是研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小與位置關系的學科,只有把我們周圍的物體形狀正確迅速分解開,才能清醒地認識幾何學,為后續(xù)學習打下堅實的基礎.簡單幾何體(柱體、錐體、臺體和球)是構成簡單組合體的基本元素.本節(jié)教材主要是為了讓學生在學習了柱、錐、臺、球的基礎上,運用它們的結構特征來描述簡單組合體的結構特征.
2024-12-09 03:48
【總結】 空間幾何體的結構 第一課時 棱柱、棱錐、棱臺的結構特征 學習目標 核心素養(yǎng) ,歸納認知棱柱、棱錐、棱臺的結構特征.(重點) 2.理解棱柱、棱錐、棱臺之間的關系.(難點) 3....
2025-04-05 06:12
【總結】高中2020級教學案學科數(shù)學編制人審核人教學案編號2課型新授課課題集合的表示方法課標要求掌握常用的集合表示方法,能用集合語言描述具體問題重點難點重點:集合的表示方法難點:集合特征性質(zhì)的概念以及運用描述法表示集合。教學過程設計一、知識回顧:1.集合和
2024-11-20 03:13
【總結】2020年12月24日星期四首頁§余弦定理2020年12月24日星期四引入2sinsinsin(abcRABCRABC????為外 接圓的半徑)在一個三角形中,各邊的長和它所對角的正弦的比相等。即:ABCac
2024-11-17 17:33
【總結】§簡單組合體的結構特征一、教材分析立體幾何是研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小與位置關系的學科,只有把我們周圍的物體形狀正確迅速分解開,才能清醒地認識幾何學,為后續(xù)學習打下堅實的基礎.簡單幾何體(柱體、錐體、臺體和球)是構成簡單組合體的基本元素.本節(jié)教材主要是為了讓學生在學習了柱、錐、臺、球的基礎上,運用它們的結構特征來描述簡單組合體的結
2024-11-19 03:15
【總結】程序框圖一、基礎過關1.下列關于程序框圖的說法正確的是()A.程序框圖是描述算法的語言B.程序框圖中可以沒有輸出框,但必須要有輸入框給變量賦值C.程序框圖雖可以描述算法,但不如用自然語言描述算法直觀D.程序框圖不是描述算法的語言2.下列
2024-12-08 02:39
【總結】1.圓柱、圓錐、圓臺、球的結構特征簡單組合體的結構特征旋轉(zhuǎn)體[提出問題]如圖,給出下列實物圖.問題1:上述三個實物圖抽象出的幾何體與多面體有何不同?提示:它們不是由平面多邊形圍成的.問題2:上述實物圖抽象出的幾何體中的曲面能否以某平面圖形旋轉(zhuǎn)而成?提示:可以.問題3:如何形成上述幾何體的曲面?
2024-11-18 08:12
【總結】余弦定理課件:在任一個三角形中,各邊和它所對角的正弦比相等,即===2R(R為△ABC外接圓半徑)AasinBbsinCcsin:從理論上正弦定理可解決兩類問題:1.兩角和任意一邊,求其它兩邊和一角;2.兩邊和其中一邊對角,求另一邊的
2024-11-18 12:09
【總結】課題集合的表示方法課時第二節(jié)教學目標:掌握集合的表示方法;能選擇自然語言、集合語言描述不同的問題.教學重點:用列舉法、描述法表示一個集合.教學難點:用列舉法、描述法表示一個集合.教學方法:采用實例歸納、自主探究、合作交流等方法.教學中通過列舉例子,引導學生進行討論和交流,并通過創(chuàng)設情境,讓學生自主探索一些常見集合的特征
2024-11-20 03:12
【總結】圓柱、圓錐、圓臺、球及簡單組合體的結構特征二、課堂識真:(預習教材P5~P7,找出疑惑之處)復習:①________________________叫多面體;__________________________叫旋轉(zhuǎn)體.②棱柱的幾何性質(zhì):_______是對應邊平行的全等多邊
2024-12-09 03:49
【總結】直線的點斜式方程復習.,),,(),,(2.122211的斜率那么直線如果已知直線上兩點PQxxyxQyxP?的定義及其取值范圍;???xyO),(22yxQ),(11yxP直線的傾斜角的取值范圍是:[00,1800)B?tan???????xyk1212xxyy
2024-11-18 12:11