【總結(jié)】夜鶯的歌聲[學(xué)習(xí)目標(biāo)]“屑、擰”等8個(gè)生字;會(huì)寫“削、喂”等14個(gè)生字;能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒毀、木屑、蘑菇、呻吟、宛轉(zhuǎn)”等詞語。,體會(huì)蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中少年兒童的機(jī)智勇敢和愛國主義精神。。。[課前準(zhǔn)備]、翻閱書籍、請(qǐng)教大人等方式收集有關(guān)蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的資料。(歷史背景、有關(guān)故
2024-11-19 20:57
【總結(jié)】語言之美教學(xué)目標(biāo)6個(gè)生字,會(huì)寫5個(gè)字。、流利、有感情地朗讀課文。,體會(huì)文中高中同學(xué)、外公、鄰家妹妹語言的美,以及他們語言中蘊(yùn)涵的感情和人生理念。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,體會(huì)語文之美及蘊(yùn)含的思想。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。教學(xué)過程一、識(shí)字與寫字本課要求會(huì)寫的字中,“燒”注意右邊的
2024-11-19 23:50
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞,有感情地朗讀課文。2、結(jié)合上下文理解詞語的意思,抓住黃昏的特點(diǎn)體會(huì)“想象”在文章中的作用;3、通過帶著問題閱讀及交流,讓學(xué)生得到思維訓(xùn)練,培養(yǎng)想象的能力;4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,感受大自然的美麗和神奇。5、體會(huì)聯(lián)想和想象的異同,養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣?!窘?/span>
2024-12-08 13:23
【總結(jié)】(冀教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第四單元冷與熱16.風(fēng)的形成●教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出發(fā),提出要研究的問題,進(jìn)行合理推測。同時(shí)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法,通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行討論、交流,探究出風(fēng)的成因。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在科學(xué)探究中克服困難,尊重他人,敢于提出不同見解,樂于合作與交流,充分體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。
2024-12-11 13:26
【總結(jié)】四時(shí)的情趣【教學(xué)目標(biāo)】⒈學(xué)會(huì)本課的生字新詞,能夠正確、流利、有感情地朗讀課文⒉結(jié)合具體的詞句體會(huì)“四時(shí)”的情趣有什么不同,學(xué)習(xí)文章的表達(dá)順序。⒊將文中“四時(shí)的情趣”與自己平時(shí)的體驗(yàn)結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)特感受。4、體會(huì)想象的妙用,訓(xùn)練了孩子們的想象思維能力,又培養(yǎng)了孩子們主動(dòng)參與,
2024-12-04 23:58
【總結(jié)】表里的生物教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本課生字,注意“撥”字寫法,能流利地朗讀課文。2.理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么?3.體會(huì)在作者眼中童年的記憶是人生的珍寶,值得回憶。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):“表里的生物”究竟是指什么。。教學(xué)準(zhǔn)備:查找與課文有關(guān)的文字資料。教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)?;A(chǔ)知識(shí):秒(miǎo)(
2024-12-04 20:47
【總結(jié)】匆匆長春版五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元老大徒傷悲少壯不努力長歌行朱自清(1898.11.22—1948.8.12)原名自華,號(hào)秋實(shí),后改名自清,字佩弦,現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,作品《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘
2024-12-04 21:52
【總結(jié)】野草?長春版五年級(jí)語文上冊(cè)10奧妙世界夏衍(1900—1995)現(xiàn)代著名作家、劇作家、電影理論家。原名沈乃熙,字端先,浙江杭縣(今余杭)人。1927年四一二事變后被國民黨開除黨籍,不久即加入中國共產(chǎn)黨。曾翻譯高爾基的名著《母親》;創(chuàng)作報(bào)告文學(xué)《包身工》,反
2024-12-04 21:50
【總結(jié)】武松打虎[教學(xué)目的]1.理解課文內(nèi)容,了解武松豪放、勇敢無畏的性格。2.在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。3.學(xué)會(huì)本課的生字詞。4.有感情地朗讀武松打虎的部分。[教學(xué)重點(diǎn)]在理解課文的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。[教學(xué)準(zhǔn)備]生字卡片投影片掛圖[教學(xué)時(shí)間]3課時(shí)教學(xué)過程
2024-12-05 02:18
【總結(jié)】漢字家園②教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)10個(gè)一類生字,正確掌握書寫。會(huì)讀7個(gè)二類生字。2.正確、流利地朗讀詞語,體會(huì)本課詞語的構(gòu)成特點(diǎn)。3.增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):識(shí)記本課的一類生字。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)
2024-12-08 02:33
【總結(jié)】甘羅教材分析這是一個(gè)充滿智慧的幽默故事。課文的主人公是甘羅。事情的起因是秦王出題故意刁難大家,假若沒有人滿足他的不可能實(shí)現(xiàn)的愿望,便要全體受罰。當(dāng)時(shí)甘羅的爺爺是宰相,正當(dāng)他一籌莫展之際,聰明的甘羅以其人之道還治其人之身,巧妙地戰(zhàn)勝了秦王。作為本板塊的第一篇課文,教學(xué)時(shí)要充分激發(fā)學(xué)生的幽默感,鼓勵(lì)學(xué)生在生活中善于動(dòng)腦筋、想辦法,用自己的智慧解決問題
【總結(jié)】朝三暮四教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)生字新詞,了解作家出處。2.熟讀短小的文言文,結(jié)合注釋讀懂其大意。3.了解寓言故事,體會(huì)其含義,明白其道理。教學(xué)重難點(diǎn):結(jié)合注釋能理解文言文大意,明白其中蘊(yùn)含的道理。教學(xué)準(zhǔn)備:查找相關(guān)資料。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí):狙(jū)(狙擊)(狙擊手)賦
2024-11-19 20:58
【總結(jié)】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、教師念兒歌《春天多美好》:小燕子,真靈巧,拖著一把小剪刀。剪彩云,彩云飛,剪柳條,柳條搖。一幅圖畫剪好了,春天風(fēng)光多美好。2、同學(xué)們,春天,活潑可愛的小燕子從南方飛來了,喜歡燕子嗎?今天,我們一起學(xué)習(xí)《燕子》這篇課文。這篇文章是著名作家鄭振鐸寫的,請(qǐng)打開書,誰來讀讀。二、初讀課文體會(huì)1、明確自學(xué)要
2024-12-05 07:47
【總結(jié)】◆學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“頸厲”等8個(gè)生字。會(huì)寫“頸、鄭”等12個(gè)生字。能正確讀寫“高傲、鄭重、厲聲、京劇、倘若、侍侯、脾氣、供養(yǎng)、鄰近”等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的思想感情,學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)描寫動(dòng)物的寫法,養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。4、抄寫課文中生動(dòng)有趣的句子,注意積累語言。
【總結(jié)】九寨溝教學(xué)要求:、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第三、四、五自然段。,理解生字組成的詞語。。,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。感受九寨溝美麗的自然風(fēng)光,了解生活在那里的異獸珍禽。教學(xué)準(zhǔn)備:九寨溝課件、《秋日私語》音樂、《神奇的九寨》MTV教學(xué)過程:一、揭示課題《神奇的九寨》MT