20xx人教版語文必修四第5課蘇軾詞兩首1(編輯修改稿)
2025-12-25 18:27 本頁面
【文章內容簡介】 應了開頭“千古風流人物”，又為下片寫周瑜作了鋪墊。 下闋可分為兩層： 第一層 （ 從“遙想公瑾當年”到“檣櫓灰飛煙滅”） 描寫周瑜的形象。 第二層 （ 從“故國神游”到“一樽還酹江月”） 抒發(fā)對自己身世的感慨。 課 文 講 析 小喬初嫁 _______ 年輕得意 雄姿英發(fā) _______ 英俊瀟灑 羽扇綸巾 _______ 從容閑雅 談 笑 間 _______ 指揮若定 檣櫓灰飛煙滅 _______ 足智多謀 作者從哪幾個角度描寫周瑜的？ 風流人物 下闋描寫周瑜時為什么要插 “小喬嫁了”這一情節(jié)？ ? 作用： （ 1）借小喬初嫁的事實，表明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時，年紀很輕，才華橫溢。 （ 2）以美女襯英雄，更能襯托周瑜瀟灑的風姿。 （ 3）小喬的姐姐大喬是孫權之嫂，所以周瑜外托君臣之義，內有姻親之情，能夠取得孫權的絕對信任，這是他能夠建功立業(yè)的一個重要條件。 作者為什么要著意描寫周瑜年青有為英氣不凡？ 神宗時，王安石執(zhí)政推行新法，意見相左，剛入仕途的蘇軾自請離京先后到杭州、密州、湖州等地任職，后因詩文中有諷刺新法的內容，以 “ 詆毀新法 ” 罪入獄一百多天，這就是宋代第一起文字獄 ——“烏臺詩案 ” 。后經(jīng)多方營救出獄，后以貶為黃州團練副使了事； 哲宗繼位后，反對新法的舊派司馬光執(zhí)政，重用蘇軾，官至禮部尚書、兵部尚書，后因與司馬光政見不合，再次離京任杭州、潁州、揚州等地知府，后變法派又得勢，蘇軾被一貶再貶， 58歲的蘇軾被流放惠州、儋州； 徽宗繼位后，被赦免內遷，死于回常州的途中，時年 65歲。 周 郎 三十四歲 春風得意 剛柔相濟 文武雙全 功成名就 少年得志 蘇 軾 四十七歲 待罪黃州 剛正有余 文弱書生 壯志難酬 年老無為 三國時代的人物很多，作者為什么單單要選擇周瑜？ 對比 人物 外貌 際遇 基調 周瑜 蘇軾 早生華發(fā) 英俊儒雅 幸福美滿 功成名就 屢遭不幸 功業(yè)未成 奮進 感傷 渴望建功立業(yè)，希望自己也能象周瑜一樣能為國家干一翻偉大的事業(yè)。但自己年近半百，白發(fā)早生而貶居邊地，無所建樹，壯志難酬報國無門。 借懷古來抒發(fā)自己功業(yè)未成的感慨。 故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。 ? 后五句是怎樣寫人生感概的？ ? “故國神游”，承接上文，道出了對英雄時代、英雄人物的疾情向往。這種 向往 在兩鬢班白年近半百功業(yè)無成的現(xiàn)實面前變得可笑?！岸嗲閼ξ摇笔堑寡b句，須解作：應笑我多情。這里用自嘲方式寫自己的感傷，感情大落，最終發(fā)出“人生如夢”的感慨，以呼應首三句。 探究 ：有人說，詞的最后幾句含有消極成分，與本詞的豪壯情調不和，你認為呢？ 人間如夢，一尊還酹江月。 反映了理想與現(xiàn)實之間的矛盾，是詩人仕途坎坷、壯志難酬的悲嘆和憤慨，在貌似自慰自解的言辭之中激蕩著一腔追慕英雄、渴望建功立業(yè)的豪邁之情 ,與全詞的格調是相符的。 人生短暫，江月永恒； 壯志難酬，豪情長存！ 英雄人物，豐功偉績，全都是過眼煙云，稍縱即逝，也是心境曠達，瀟灑酒酬月。 內容 表達方式 上闋 下闋 遙想公瑾當年 筆法簡練 寫景 寫周瑜氣概雄偉 接應上文 氣勢雄偉、豪邁奔放、景史情巧妙結合 特點 大江東去 古壘西邊 亂石穿空 江山如畫 赤壁雄奇美景 引出歷史人物 寫景 懷古詠史 過渡 談笑間 古國神游 人生如夢 寫周瑜指揮若定 慨嘆功業(yè)未成 感嘆歲月如梭 詠史 抒情 抒情 課文總結 上一頁 返回 作者生平 課文朗讀 下一頁 鑒 賞 卷 懷古人 拍 穿 詠赤壁 多 功業(yè)早成 早生華發(fā) 抒感慨 豪 杰 上闋 周 瑜 自 己 下闋 景 物 大江 亂石 驚濤 巨浪 （渲染環(huán)境氣氛） 景 物（烘托周瑜形象） 豪 杰周 瑜去 雄姿英發(fā) 儒雅從容 功業(yè)無成 人生如夢 （與 周 瑜 對 比） 自 己周 瑜藝術技巧 用豪壯的情調抒寫胸中塊壘。 烘托和映襯 “學士詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱“大江東去。”
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