【總結(jié)】第七單元第14課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第14課《平凡的世界》——做客《平凡的世界》是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說。全書共三部。作者在近十年間的廣闊背景上,通過復(fù)雜的矛盾糾葛,刻畫了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日
2024-11-18 07:27
【總結(jié)】第八單元第16課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第16課《駱駝祥子》——高媽《駱駝祥子》描寫的是20世紀(jì)20年代末和30年代初北平城內(nèi)人力車夫的生活,它通過洋車夫祥子買車丟車、攢錢丟錢、勞苦終生、一無所獲的悲慘遭遇,表現(xiàn)了在中國半殖民地化過程中,城市下層貧民由“
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】-本資料來自---小二黑南京銷售中心文員工作規(guī)范及流程一、目的規(guī)劃日常工作流程及工作產(chǎn)出,全面、及時、準(zhǔn)確的了解一線動態(tài),給予各部門全面配合及專業(yè)支持。二、溝通方式1、郵箱:主要工作對接方式,目前為公司公用郵箱;朱燕郵箱:,以后所有報表性作業(yè)及要求整合的數(shù)據(jù)均為郵件發(fā)
2025-05-30 17:21
【總結(jié)】第九單元第18課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第18課《紅高粱》——羅漢大爺《紅高粱》是最能反映莫言風(fēng)格的一篇奇作。小說以一塊塊的感覺畫面組合而成,形成一個以獨(dú)特感覺為基礎(chǔ)的“紅高粱”世界。從題材看,小說取材于作者家鄉(xiāng)的抗日生活,寫作目的也很明確,在小說結(jié)尾處作者表示:
2024-12-01 22:10
【總結(jié)】第二單元第3課炮獸應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞1793年是法國大革命極為關(guān)鍵的一年,也是人類歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在革命和反革命斗爭最白熱化的關(guān)口,老謀深算的保王黨貴族朗德納克侯爵渡海來到
2024-11-19 18:24
【總結(jié)】第八單元第15課沙之書應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞每個人都有一本既占據(jù)有限空間,又能夠無限繁衍,像恒河中的細(xì)沙一般無法計數(shù)的魔書,它就是“沙之書”。這本書的作者是我們自己,記載著各自
【總結(jié)】第六單元第12課半張紙應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第12課半張紙一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.徘徊..()2
2024-11-17 13:19
【總結(jié)】第五單元第10課在橋邊應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第10課在橋邊一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.陶醉.()2.捷.
【總結(jié)】第四單元第8課素芭應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第8課素__芭一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.詛.咒()2.疵.
【總結(jié)】環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動的指定場所和范圍。小說中的環(huán)境描寫,有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和社會條件,用于烘托人物活動的時代意義;有時是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分,對于增強(qiáng)故事的真實性至關(guān)重要。因此在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境,要連帶寫景的部分一起分析。環(huán)境(概括環(huán)境的特點(diǎn),分析環(huán)境描寫的作用)
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】第四單元第7課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第7課《儒林外史》——匡超人《儒林外史》是我國清代一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說,主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。全書故事情節(jié)雖沒有一個主干,可是有一個中心貫穿其間,那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害,諷刺因熱衷
【總結(jié)】第三單元第5課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第5課“三言”——玉堂春“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合稱。作者為明代馮夢龍?!叭浴笔撬?、元、明“話本”和“擬話本”的總集?!叭浴本庍x的目的在于“喻世”“警世”“醒
【總結(jié)】第一單元第2課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第2課《水滸傳》——李逵負(fù)荊《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長篇小說。它生動而深刻地描寫了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖、有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊伍的可歌可泣的事跡。作者寫農(nóng)民起義,不滿足于寫農(nóng)民起義的一兩個片段、插曲,而是將農(nóng)民起義
【總結(jié)】第一單元第1課橋邊的老人應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備名家評論美文鑒賞拓展閱讀視窗法國作家雨果說得好:“善良既是歷史中稀有的珍珠,善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人?!泵绹骷荫R克·吐溫稱善良為一
【總結(jié)】第八單元第16課騎桶者應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞第16課騎桶者一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.鏟.子()2.煤