20xx人教版選修外國小說欣賞第10課在橋邊ppt導(dǎo)學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-25 18:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為姑娘的出現(xiàn)，空洞的生活忽然有了亮色而使 “ 我 ” 心情愉悅，這是主人公第一次的情緒起伏。 隨著情節(jié)的發(fā)展，主人公生活中唯一的那點幸福卻也并不能一帆風(fēng)順。于是，就有了情節(jié)的第二次搖擺。 賞情節(jié) 作者安排了主任統(tǒng)計員的出現(xiàn)。主任統(tǒng)計員要來檢查了，“ 我 ” 的內(nèi)心由之前的愉悅和歡快重又跌回了谷底， “ 我 ” 內(nèi)心充滿了緊張和矛盾。 情節(jié)迅速過渡到了高潮部分，表面上看， “ 我 ” 為了生計，壓抑住了自己對姑娘的感情， “ 因為我必須數(shù)，不能再目送她過去 ” ，而在內(nèi)心深處，仍然是真摯的愛情和精神世界的真正寄托壓倒了空洞無意義的職業(yè) —— “ 我一輩子也不會把這樣漂亮的女孩子轉(zhuǎn)換到未來完成式中去 ” 。 情節(jié)運行到這里，似乎要滑向悲劇的結(jié)局了?？善寤芈忿D(zhuǎn)，情節(jié)再次出現(xiàn)了搖擺， “ 我 ” 居然被主任統(tǒng)計員認(rèn)為是 “ 好人，很忠實、很可靠 ” ，幸運地逃過了檢查，將被調(diào)去數(shù)馬車，反而獲得了與姑娘進(jìn)一步接觸的機(jī)會。 [ 明確 ] “ 我 ” 因熱戀姑娘而走神，影響了正常工作，在檢查中，礦工的提醒讓 “ 我 ” 如夢初醒，發(fā)瘋似的數(shù)著，它說明了現(xiàn)實與夢想的尖銳矛盾和沖突，熱情不能代替生存，二者必須和諧起來。它既突出了 “ 我 ” 對姑娘的愛戀之深，也表現(xiàn)了對 “ 我 ” 的嚴(yán)峻考驗，不僅推動了故事情節(jié)的發(fā)展，同時，也點染了本文的主題，耐人尋味。 2 ．文中數(shù)汽車的礦工對 “ 我 ” 的警告有何意義？這對情節(jié)發(fā)展有何作用？ 試分析小說中 “ 我 ” 的形象。 [ 明確 ] 小說中的 “ 我 ” 是一個在戰(zhàn)爭中受過傷，大約也喪失了勞動能力的人。戰(zhàn)后的政府給 “ 我 ” 治傷，又給 “ 我 ”安排了一個 “ 可以坐著的差使 ” 。表面上看 “ 我 ” 的待遇還是不錯的，但恰恰是人的最核心的部分 —— 心靈，卻被忽視了。“ 我 ” 就是這樣的一個小人物。 賞人物 試分析下列語言現(xiàn)象的表達(dá)效果。 賞環(huán)境 [ 明確 ] 語言現(xiàn)象 分析 他們替我縫補(bǔ)了腿，給我一個可以坐著的差使。 點明故事發(fā)生的背景，是二戰(zhàn)之后。 當(dāng)我把我上班的結(jié)果報告他們時，他們的臉上放出光彩，數(shù)字愈大，他們愈加容光煥發(fā)。 用了揶揄的手法，飽含諷刺。 語言現(xiàn)象 分析 他們喜歡這個未來完成式，未來完成式是他們的專長 ——可是，抱歉得很，這一切都是不準(zhǔn)確的 ?? 用反諷的筆調(diào)，表露出“ 我 ” 對這種空洞乏味的差事的不滿和反抗。 “ 新橋 ” 及對 “ 新橋 ”所通過的人員、車輛的種種統(tǒng)計。 “ 新橋 ” 代表德國戰(zhàn)后重建；對 “ 新橋 ” 所通過的人員、車輛的種種統(tǒng)計 ——代表一種十分不可靠、近乎荒誕和盲目的樂觀。 賞技巧 本文的語言多處運用了巧妙的反諷，請結(jié)合全文中語句，體會其表達(dá)效果。 [ 明確 ] 在前三個段落中，細(xì)節(jié)、敘述與主人公的情緒是渾然一體的，盡管是通過翻譯，我們還是能感覺到原作流暢的文氣、從容的組織、揶揄的筆調(diào)。第 1 段充分地運用反諷的手法，諸如 “ 精明能干 ”“ 陶醉 ”“ 捷報 ”“ 心滿意足 ” 等詞語，皆飽含諷刺。如第 2 段中說 “ 我是一個不可靠的人 ” ，在此， “ 不可靠 ” 是一個帶有中性或貶義色彩的詞匯，而當(dāng)它與 “ 誠實的印象 ” 配合在一起時，就又生出幾分嘲笑和自 嘲。第 3 段繼續(xù)在語言上搖曳生姿，同時嵌入更多的細(xì)節(jié)信息，如： “ 我 ” 是如何故意制造不準(zhǔn)確的數(shù)字 的， “ 我 ” 為什么會如 此，他們得到不準(zhǔn)確的數(shù)字有何反應(yīng) ??諸如 “ 眼睛閃閃發(fā)光 ” 這樣的描寫，使得敘述避免了空泛而變得細(xì)節(jié)化，更有血肉之感，而像 “ 未來完成式是他們的專長 ” 這樣的反諷判斷句，都表露出 “ 我 ” 對這種空洞乏味的生活的不滿和反抗。 在最后帶些歡樂的敘述基調(diào)中，仍然有反諷，比如接連使用的 “ 美
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