【總結】變色龍契訶夫教學目標:1、通讀課文,把握課文主要情節(jié)。有條理、有重點地復述故事大意。2、在把握課文大意的基礎上欣賞課文通過對話、神態(tài)、細節(jié)描寫生動地刻畫人物性格的寫作特色。3、分析文章中簡練而傳神的環(huán)境描寫,體會其對于表現(xiàn)故事時代背景的作用。教學重點:第一課時:把握故事主要情節(jié),概括人物性格特點,體會變色龍式的
2025-11-10 18:02
【總結】第19課捕蛇者說學案(二)過關檢測部分設計者孫術禮一、基礎知識1.下列加點字注音有錯誤的一項是()A.募有能捕之者,當.其租入(dàng)B.然得而臘.之以為餌(xī)C.吾嗣.為之十二年(sì)D.往往而死者相藉.也(
2025-11-06 17:19
【總結】柳宗元時代,唐封建王朝漸漸衰落,中央集權制統(tǒng)一國家逐漸解體,形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。加以封建統(tǒng)治階級生活腐化奢侈,宦官專權,土地兼并劇烈,農民在重重剝削壓迫下,失去耕地,紛紛逃亡,客戶占了全國人民的半數(shù)??蛻羰遣唤蛔獾?,國家收入大減,卻加養(yǎng)了無數(shù)的兵士、和尚,統(tǒng)治者就不得不向人民橫征暴斂。到德宗李適時代,改革了“租庸調”的稅法,全國實行兩稅
2025-11-19 00:52
【總結】23.《捕蛇者說》(共二課時)第一課時一、基礎驛站()蹙.(cù)蹙:窘迫。B.謹食.(sì)之,時而獻焉食:吃.(nǎng)與吾祖居者曩:從前。D.蔣氏大戚.(qī)戚:悲傷。(1)然得而臘之()(2)
2025-11-06 11:25
【總結】(773——819)字子厚,文學家、哲學家,唐宋八大家之一。河東人,人稱柳河東?!队乐莅擞洝贰#ā读訓|集》)1、掌握文中的文言虛、實詞;2、作品中說明、描寫、議論性文字的作用3、“苛政猛于虎”的含義?嚙(niè)臘(xī)攣(luán)?瘺(1òu)癘(l
【總結】一、教學目標(一)、知識目標1.積累一些重要的詞語。2.了解先賢圣哲關于人類社會的偉大構想,把握“大同”社會的基本特征。3.背誦并默寫全文。(二)能力目標1.重視誦讀,提高朗讀和背誦能力,力求讀得好,誦得快。2.整體感知文意,理清文章脈絡,盡快形成背誦思路,提高誦讀能力。3.聯(lián)系實際,探求未知,逐步培養(yǎng)學生的
2025-11-27 00:19
【總結】《說服的藝術》教案1.認識說服是一種技巧,是一門藝術,是一種智慧,是學習語文的重要內容。2.分析、總結古人的說服藝術,學習揣摩被說服人的心理,說服別人做到以情動人,以理服人。3.活動中借古人的做法,運用語言技巧,進行說服的訓練與實踐,強化學生的語言技巧,提高語言能力。4.在總結他人說服經驗的基礎上,寫一篇相關的文章,達到鞏固升華的目的?;顒又?/span>
2025-11-26 05:59
【總結】好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。細雨魚兒出,微風燕子斜。QQqq——為生活在中國大地上的兒童而歌雨說鄭愁
2025-11-29 08:47
【總結】《雨說》單位:河南省濟源市下冶二中姓名:王立杰郵編:454684電話:0391-607319913569150490《雨說》教學設計[教學目標]1.知識與技能:培養(yǎng)學生朗讀詩歌的能力,體會詩歌抒發(fā)的思想和感情。2、過程與方法:合作探究,自主閱讀。
2025-11-26 01:41
【總結】2021---2021學年度初三語文上學《捕蛇者說》一文練習一.據(jù)字注音,據(jù)音寫字:叫囂._____隳.突_____日蹙._____謹食.之______當.其租入_____相藉.也_____嗣.______
【總結】能力測試基礎能力測試1.選出注音有誤的一項[]A.視其缶(f%u)曩(n3ng)殫(d4n)其地之出B.弛(ch0)然頓踣(b$)生日蹙(c))C.嚙(li8)人攣腕(lu2nw3n)瘺(
2025-11-06 11:30
【總結】變色龍契訶夫授課:李成范變色龍變色龍,蜥蜴的一種,皮膚因環(huán)境因素(光線、溫度、情緒等)改變而改變,是一種生存的本能。契訶夫是19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家,世界三大短篇小說大師之一,作品有《裝在套子里的人》、《小公務員之死》、《變色龍》等。背景介紹:
2025-11-29 06:47
【總結】孝南區(qū)祝站二中九年級(上)語文高效導學案課題:2、《雨說》課型:講讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組審定:羅有志姓名:班級:學習目標1.能夠有感情地朗誦詩歌,能讀準字音,讀出停頓。
2025-11-10 23:04
【總結】說課稿學校年級學科倪北中學八年級語文姓名職稱林友誼中學高級課題名稱新課程下學生合作學習方式的研究《說“屏”》說課稿教材分析處理【序言】《語文課程標準》指出:語文課程必須面
2025-11-10 23:06
【總結】師:有一個字,大家解釋一下:“問之,則曰”這個“則”字是什么意思?生:卻。師:還有別的解釋嗎?生:就。師:你們覺得解釋為“就”好,還是“卻”好?生:(七嘴八舌)“就”好?!皡s”好。師:為什么?講道理。生:解釋成“卻”好。因為前面說“有蔣氏者,專其利三世矣”,看來捕蛇是件好事;后邊又說是不
2025-11-29 13:05