20xx春人教版新起點英語一下unit1classroom第2課時教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 17:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4. 語言操練 ? 教師將一本書放到椅子上，詢問學生 Where is the book?請學生做出回答 。為了增加活動的趣味性，教師可以做有趣的示范，如：教師把手放在頭上，詢問學生： Where is my hand? ? 請學生尋找身邊的物品以及可以用“ on”表示的位置關系，然后和 同 伴展開 問 答 活動，如： Where is the pencil? It’s on the book. ? 教師延續(xù)語言學習階段在黑板上 畫 簡筆 畫 的方法，在課 桌 下 面 和 里面各畫一本書， 請學生和同 伴練習用介詞“ in”和“ imder”表達位置關系 。 5. 評價 ? 教師可以根據(jù)學生的表現(xiàn)，以蓋圖章或貼小 星星 的方式， 在 學生課本 上 A項的空廣 白 處進行評價和鼓勵。 ? 也可以讓學生兩人結對互評。請學生根據(jù)同伴對功能句的學習情況，用畫小星星或小笑臉的方式，在同伴課本上 A 項的空白處，對同伴進行評價。 ? 也可以讓學生
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