20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)六下unit5natureandculturelesson1教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 17:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 What’s Tina’s/Tony’s/Ted’s/Sherry’s favourite season? What does he/she like to do in this season? 要求學(xué)生根據(jù)連線圖片的提示，用完整的句子回答。如果學(xué)生回答有困難，可以再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生一邊聽，一邊把四個(gè)主線人物最喜歡的季節(jié)寫下來，為 B項(xiàng)的說做準(zhǔn)備。 B. Let’s talk. 1. 承上啟下 依據(jù) A部分的連線，引導(dǎo)學(xué)生回答 B項(xiàng)問題。： 其中第二個(gè)問題的信息，從 A 項(xiàng)的連線圖中無(wú)法獲得，這時(shí)候可以讓學(xué)生再次聽錄音，把相關(guān)信息 記錄下來再交流。 2. 拓展延伸 在學(xué)生通過討論聽力材料，初步復(fù)習(xí)運(yùn)用了談?wù)摷竟?jié)和相關(guān)活動(dòng)的功能句之后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生就以下問題展開討論： What’s the weather like in spring/summer/ autumn/winter in our city? What do you like to do in spring/summer/ autumn/winter? 在學(xué)生討論上述問題時(shí)，教師可巡視全班，確保每個(gè)學(xué)生都在努力對(duì)話；此外，要鼓勵(lì)有能力的學(xué)生輸出更多輪的對(duì)話，還要解決個(gè)別學(xué)困生的問題。 3. 說后展評(píng) 選取不同層次的學(xué)生分別展示對(duì)話，引導(dǎo)優(yōu)秀、中等生說得更多、更
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