【文章內容簡介】
you ask about Bill’s and Ted’s free time or hobbies? (2)游戲復習 教師用 B 項第二組問題中的第一個問題問學生,以此復習 Free Time 的相關詞匯和功能句: What do you often do in your free time?請學生以小組為單位搶答。要求學生回答的內容不可重復;正確搶答次數(shù)最多的小組獲勝。 對于第二組的其他三個問題,可用同樣的游戲形式進行操作。 Tip:對于學生未提及的、但在前面冊次學習過的詞匯,教師可用圖片進行提示,引導學生說出來。 (3)示范對話 教師選取一個學生配合自己做示范,圍繞第二組四個問題進行對話。對話可在此基礎上進行拓展。 要求學生根據(jù)自己的實際情況,圍繞第二組的四個問題,兩人一組開展對話。教師巡視全班,確保每個學生都在努力對話;此外,要鼓勵有能力的學生輸出更多的語言,還要對學困生給予必要的幫助。 分別選取優(yōu)秀、中等和一般等幾個層次的學生上臺展示對話,引導優(yōu)秀和中等學生說得更多、更好;鼓勵一般學生開口說,并及時表揚他們的進步。 ’s read. :激活舊知,導人話題 教師首先 問 學生: Do you go to any clubs in your free