20xx春人教版新起點英語六下unit4freetimelesson3教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 17:29 本頁面
【文章內容簡介】 小組為勝。 Tip: 在學生回答過程中，教師繼續(xù)將學生用到的動詞過去式寫在黑板上。之后，請學生對教師在三個環(huán)節(jié)中寫在黑板上的所有動詞過去式分類：不規(guī)則變化；規(guī)則變化中直接 +ed的；輔音 +y的變 y為 i，再 +ed的，元音字母 +yi 接 +ed的等，借此復習、鞏固動詞過去式，為后面的口語 、閱讀和寫作打好基礎。 對于第二組的問題中的另外兩個問題，可用同樣的形式操練。 (3) 示范對話 教師和一個學生示范圍繞第二組問題開展對話，可在此基礎上拓展。 2 說中監(jiān)控 要求學生根據自己的實際情況，圍繞第二 組 的三個問題結對問答。 教師要巡視全班，確保每個學生都認真對話。此外 ， 可鼓勵學有余力的學生輸出更多話輪，并幫助學習有困難的學生完成對話。 3. 說后展評 請不同層次的學生分別展示對話，引導優(yōu)秀、中等生說得更多、更好；鼓勵學困生開口說，并及時表揚他們的進步。 C. Let s read. 1. 讀前 :介紹文體，預測內容 首先請學生看看文章左上角的日期，告訴學生將要讀到的文本是日記體裁的。然 后，用以下問題引導學生看圖預測閱讀內容： Look! Who are in the pictures? What are they doing in the pictures? Can you guess what the diary is about? 2.
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