20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)六下unit3dailylifelesson1教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 17:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生，運(yùn)用功能句： When do Bill and Ted get up/ have breakfast...? 逐 一核對(duì)答案；要求學(xué)生根據(jù)剛才記錄的時(shí)間，用完整的句子回答。 Tip: 在核對(duì)答案過(guò)程中，如果出現(xiàn)爭(zhēng)議或疑點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)講解。 B. Let’s talk. 1. 提問(wèn)大比拼 請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，結(jié)合聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，看看哪組提的問(wèn)題多。教師在開(kāi)展比賽之前，可引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí) when, how, what, how many, where 等詞匯，幫助學(xué)生找到提問(wèn)的角度。 Tips: 1. 此項(xiàng)活動(dòng)可先讓學(xué)生在小組內(nèi)暢所欲言，然后再全班競(jìng)賽，以提高學(xué)生的參與率。 2. 教師可以依據(jù)課堂時(shí)間和學(xué)生能力，選擇口頭或 書(shū)面方式進(jìn)行。 2. 你來(lái)問(wèn)，我來(lái)答 在收集完問(wèn)題之后，教師依舊可以采 用兩方對(duì)陣的方式帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。即 一方提問(wèn)，另一方回答，一輪之后互換角色，以保證雙方都有問(wèn)和答的機(jī)會(huì)。教師可用Bill 的信息作為第一輪比賽的內(nèi)容，第二輪比賽可以學(xué)生自己的日常生活為內(nèi)容。 C. Let’s read and match. 1. 讀前：預(yù)測(cè)內(nèi)容，明確任務(wù) 首先，引導(dǎo)學(xué)生觀察 C
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